Page 330 - 钱塘年鉴(2022)
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QIANTANG YEARBOOK
建新发展格局需要统筹发展和安 与影视学、新闻传播学、信息与 比赛特等奖。省级课程思政教学
全”“消费导向的经济转型 — 通信工程 3 个省一流学科,新闻 项目获批示范课程 7 门、教学研
构建双循环新发展格局的重大 与传播硕士、艺术硕士、汉语国 究项目 6 个、基层教学组织 1 个。
课题”“‘十四五’时期的地方 际教育硕士 3 个专业学位授权点, 获省高校课程思政优秀教学案例
税体系建设”“新发展格局与国 41 个本科专业(方向),其中艺术 特等奖 2 个、征文特等奖 1 篇。
家创新体系的完善”“全球产业 类专业 23 个。有 9 个专业为国家 国家级教改项目获教育部第一批
链重构与双循环新发展格局构 级一流专业建设点、9 个专业为省 新文科研究与改革实践项目 1 项。
建”“‘十四五’时期改革和发 级一流专业建设点。学校与美国、 91 个项目获批教育部 2021 年产学
展的基本取向”等主题做主旨报 英国、德国、澳大利亚等国家及 合作协同育人项目。学生学科竞
告。论坛选题聚焦中央经济工作 中国香港、澳门、台湾地区的 110 赛与科技创新获省级及以上奖项
会议精神和全国两会经济议题, 多所高校开展交流合作。学校是 148 项。
深入探讨中国经济社会发展前沿 欧盟“伊拉斯谟”项目单位,与
问题、梳理总结地方改革实践 新西兰惠灵顿维多利亚大学等合 【学科建设创新】2021 年,浙江
经验。 作举办本硕中外合作办学项目, 传媒学院戏剧与影视学、新闻传
与美国纽约州立大学石溪分校等 播学、信息与通信工程 3 个省一
【文华学院成立】2021 年 9 月 28 高校合作开展多层次的联合培养 流学科通过省教育厅“十三五”
…
日,浙江财经大学文华学院揭牌 项目。学校是教育部国际人文交 时期期满验收绩效评估。完成
成立。学院以学科交叉融合为特 流与传媒人才培养基地、教育部 “十四五”时期校内培育学科及
色,设有数智财政、智能审计、 国别和区域研究中心、教育部港 学科带头人遴选,构建完成 3 个
数智管理、语言数据、数字财经 澳与内地高校师生交流计划项目 省一流学科、13 个校级培育学
新闻 5 个新财经创新班和 1 个经 单位、国家留学基金委创新型人 科、多个基础学科组成的学科布
济学拔尖人才创新班。学院学生 才国际合作培养项目实施单位、 局,遴选出 29 位学科带头人。推
从全校范围新生中(除中外合作 中国教育国际交流协会中美人才 进学部制改革试点,统筹整合学
办学类和艺术类)选拔,侧重于 培养计划“121 双学位”项目单 科资源,新成立艺术学部、人文
具有相应专业学习意向、学习能 位、教育部中外高水平大学学生 社科学部、工学部。开展硕士学
力、创新意识的学生。首届文华 交流计划项目单位、省浙非高等 位授权点培育项目,立项电子信
学院创新班共招收 172 名本科新 教育合作伙伴计划成员单位、浙 息、出版、戏剧与影视学、新闻
生。实施小班化教学模式,落实 江省对台交流基地。浙江传媒学 传播学等 17 个硕士学位授权点培
全程导师组制度。学院设立学生 院经国务院学位委员会审核,获 育项目。
科技创新项目,鼓励学生开展基 批硕士学位授予单位及新闻与传
于学科交叉的研究性学习、创新 播硕士、艺术硕士、汉语国际教 【研究生教育提质扩容】2021 年
实践和学科竞赛活动,设立专项 育硕士 3 个硕士学位授权点。 12 月 8—9 日,浙江传媒学院召
奖学金。… (高 灵 张成亮) 开首届研究生教育会议,研讨审
【教育教学改革】2021 年,浙江传 议研究生教育综合改革方案、研
浙江传媒学院 媒学院新增 5 个国家级一流专业 究生教育运行管理办法、研究生
建设点和 4 个省级一流专业建设 教育经费管理办法、研究生招生
【概况】浙江传媒学院有杭州钱 点,全校 55%的专业为省级以上 工作管理办法、研究生学业奖学
塘和桐乡乌镇 2 个校区,占地面 一流专业。完成首个微专业“智 金实施办法、研究生“三助一辅”
积 90.34 万平方米,总建筑面积 能媒体工程”招生选拔,招收学 工作实施办法等文件。出台《浙
64.2 万 平 方米。 设 有 16 个 二 级 生 25 人。59 门课程入选省级一流 江传媒学院研究生教育综合改革
学院(部、中心),在校生 1.4 万 课程,8 门课程推荐参评国家一 方案》及系列管理办法。推进研
人,教职员工 1400 多人。学校拥 流本科课程。播音主持创作基础 究生招生选拔机制改革,年内硕
有硕士学位授予权,学科涵盖艺 课程团队获首届全国高校教师教 士研究生报考人数比上年增长
术学、文学、工学、教育学、管 学创新大赛一等奖、省级特等奖, 21.6%, 录 取 人 数 增 长 25%。 完
理学、经济学 6 个门类,有戏剧 获第十二届省青年教师教学技能 善 2021 版研究生培养方案及导
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