Page 68 - 《鹿城史志》二O二二·春夏（总第十七期）
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1961 年，我国经济进入最困难时期。不得已，学校的花圃也都被开辟
为小菜园来种瓜种豆。教生物的汪云享老师，则自然而然地成为指导大家
开荒、种菜、养猪、养牛的好把式。
有一天，不知道为什么汪老师交给我一张字条，叫我到水心的地头田
间 ( 今水心住宅区址 )，去找一个名叫阿定的生产队长，要一些蔬菜种子
给学校用。
那时候，这个区域是名符其实的四周河流环绕的“水心”。我从小南
门“渡船儿头”( 今“得月花园”内 ) 大榕树旁的船埠头，上了一艘两头
麻绳系两岸的四方形小渡船，使劲手拉绳索将该船逐步地位移对岸。只见
广袤的田野上，三五成群的农民在挥锄种植蔬菜。同是一个村的，彼此都
认识。我很快找到阿定队长并说明来意，他说已知此事，就把事先包好的
菜籽交绐我，并请我向汪老师问好。这是我首次单独到一个陌生地方完成
的工作，因此终身难忘。
我是美术爱好者，为提高教学质量，我还应邀替汪老师画了几大幅彩
色的“甘蓝”教学挂图。他说学校里有教学经费，要给我工钱 ( 请社会人
士画画也要付报酬 )。当然，这些钱无论如何也不能拿，能为教学服务就
是我的荣幸。
五、兴趣活动 精彩纷呈
当时的初中课程，主要有语文、数学、政治、历史、地理、生物、化学、
物理、俄语、美术、音乐、体育等。但其中最令我感兴趣的还是美术课。
初一时教我们美术的是章华景老师，平阳灵溪 ( 今苍南县城 ) 人。刚从
温州师范学校毕业。因其住在校内，我们之间就有了比较多的接触。布置典
雅得体的单人寢室中，就挂有一幅他自己创作的色彩缤纷的《牡丹图》，两
旁则是他亲笔书写“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”。每到星期天，他
便带领我们爱好美术的同学，到华盖山大观亭、中山公园湖心亭等处写生。
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