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衢江年鉴 2019

系统 39 家，“阳光厨房”38 家。 个考区 1 个考点（衢州三中）68 规划课题成果一等奖１项，二
个试场（普通考场 60 个、高职 等奖 5 项，三等奖 10 项。市个

【乡村教研提升行动】 2018 年 考场 8 个）。全区普高报名 1771 人课题成果一等奖 1 项，二等奖
５月，为补强农村学校教研短 人，其中普通类 1512 人，艺术 5 项，三 等 奖 14 项。 区 级 教育
板，提升农村学校教育教学质 类196人，体育类63人；高职报 科研规划课题完成结题鉴定 99
量。省、市教研室开展“乡村 名人数 213 人。高考报名 1984 项。论文在省市发表 83 篇，省
教研提升行动”三年行动计划。 人，较上年增加 174 人。全区 市论文评比中获奖 235 篇。省
省教研室以“按需教研、精准教 1984 名高考考生共录取 1895 市级优质课评比中，3 人获省二
研”为准则，以“三个维度十个 人，其中，高职提前招生录取 等奖，36 人次获市一、二、三等
项目”为抓手，结对支援衢江区 233 人。 录 取 考 生 中 本 科 876 奖。在市级教师基本功比赛中，
16 所初中学校，开展骨干校长 人，专科 1019 人。总录取率 5 人次获一等奖，19 人次获二等
（副校长）、学科教研组长、骨干 为 95.51%，高出全省总录取率 奖，40 人次获三等奖。
教师学科命题研修、教研员素 （93.02%）2.49 个百分点。初中
养提升、分层走班教学改革等 毕业生学业考试于 6 月 11 —12
项目研究。市教研室针对衢江 日进行。全区共设 7 个考点 102
区 15 所农村小学教育现状，定 个试场（比 2017 年减少 3 个试 学前教育

制小班化试点学校学科骨干教 场）。全区中考报名 2931 人，较

师、学科教研组长、学为中心的 上年减少 113 人。鉴于 2019 年 【概况】 2018 年，衢江区共有
课堂教学改革、打造读写教室、 初中毕业生学业水平考试中英 各级各类幼儿园 79 所，其中独
推动大阅读等 8 个帮扶项目的 语科目听说能力测试单独实行 立公办园 6 所，小学集体办园 1
落实。 人机对话模式的新要求，衢江 所（另建有公办教学点 1 个），
区投入资金 580 万元，完成软硬 社会力量办园 72 所。有省一级
【县管校聘改革试点】 2018 件设备的采购安装。全区共建 幼儿园 1 所，省二级幼儿园 23

年，为推进教师人事管理改 成标准测试考场机房 12 个、训 所，省三级幼儿园 47 所，等级
革，激发教师队伍活力，促进 练机房 8 个，配置考生用机 825 幼儿园覆盖率 89.87%。全区在
教师资源均衡配置，进行“县 台、教师用机 50 台，教学系统软 园幼儿数 12231 人，学前三年
管校聘”改革试点工作。参与 件 20 套，在全市率先完成考试 幼儿入园率 97.21%。专任教师
试点的学校共 20 所，涉及教职 设施建设。 693 人，专任教师持有教师资格
工 1446 人，占全体教职工的 证比例达到 88.17%，大专及以

54.94%。通过校内竞聘、跨校 【教科研成果】 2018 年，以提 上学历 90.48%。
竞聘等环节，全区跨校竞聘上 升学科教师的综合素质为宗旨，
岗 64 人，解聘 11 人，本校未聘 提高课堂教学的实效性为目的， 【创新“三证联办”模式】 2018
任教师数占试点学校教职工总 深化课程改革为抓手，遵循“研 年，根据浙江省幼儿园申办审

数的 5.19%（不含区内正常调 究、指导、服务、推广”的工作 批办法，民办幼儿园审批时需
动人数），完成改革试点工作， 原则，推进教育研究和师训工 要提供“四证”，其中食品经营
为“县管校聘”管理体制改革的 作。教科研工作取得优异成绩， 许可证和民办非企业法人证均
全面推开提供借鉴。 共有 6 项课题在省级立项，50 需要办学许可证才能办理，导
项市级规划课题完成结题鉴定。 致民办幼儿园申办最少跑 3 次。

【招生考试】 2018 年，普通高 市重点课题成果一等奖 2 项，二 1 月 4 日，区政府召开专题会议，
校招生全国统一考试衢江设 1 等奖 3 项，三等奖 3 项。市一般 明确“教育牵头、三证联办”新

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