Page 375 - 上城年鉴2022

教 育

资料 初 中 “X + 1” 晚 自 修 模 式 。 厅作重大场景专题汇报，课
“ 一 学 院 四 基 地 ”： 开发“学后乐园”课后服务 后服务应用新增项目“浙里
“一学院”即上城区教育 平台，通过数据归集和可视 托管”试点情况受到专家肯定。
学院；“四基地”即湖滨 化呈现，实现政府部门、教
点 的 上 城 区 教 育 学 院 、 育督导、学校等多级驾驶舱 资料
凯旋点的杭州市钱江新 功能；教务员、巡课教师和 “1 + 4” 双 减 政 策 ：
城实验小学、丁蕙点的 上课教师等通过业务端，实 “1”指由学校教师提供
浙江师范大学附属丁蕙 现课后服务机构遴选、课程 的基础性学业服务，“4”

实验小学、九堡点的杭 设置、选课排课与巡授课、 指由学校教师、志愿者、
州市东城第二实验学校。 评价监管、财务管理五大场 公益组织提供的 4 门拓展
“X+1”晚自修模式： 景应用；服务端对接入“浙 性课程。
“X”指放学后至晚餐前 里办”App，面向家长提供
组织开展锻炼性、趣味 选课退课、缴费、课程评价、 【校外培训机构治理】 2021
性相结合的阳光体育活 每日孩子上课情况、错峰接 年，上城区集中开展校外培
送时间安排、重要信息推送 训机构治理工作。建成由区
动或开设个性化兴趣拓
等服务，实现“义务教育段 领导挂帅、部门街道合力、
展课程，满足学生多元
全覆盖、所有学校全覆盖、 两级专班运行的“派单下指
需求；“1”指晚餐后组
有需求的学生全覆盖”3 个 令、街道抓落实、督查强规
织学生在自主完成作业
100% 覆盖。《推出 1+X+Y 新 范、日报晒成效”培训机构
的基础上，可以进行自
模式，打造“学后乐园”》 治理闭环机制。组建由 137
主研究性学习、小组共
案例成功入选杭州市考评办 名党员组成的校外培训机构
同体学习、适性辅导式
社会评价意见整改典型案例。 党建指导员、课程鉴定员、
等分层学习。
自 该 模 式 实 施 后 ， 全 区 有 教学督导员“三大员”队伍，
75.3% 的小学生、92.3% 的初 实施“三大员”督导机制，
【课后服务】 2021 年，上城
中生参加课后服务。“学后乐 实现督查、指导、帮扶、协
区定期召开“双减”工作推
园”课后服务系统向省教育 调“四位一体”。开展“双随
进会，发布 《双减，上城在

行动》 成果集，凝炼各校特
色做法，加速推进“双减”
成效升级。在杭州市率先推
出“1+4”双减政策，提出
“双减”到回归教育规律、回
归“五育”并举的“双回”
理念，实施小学“1+X+Y”
（“1”指学校教师提供的基

础性学业服务，“X”指由学
校教师、志愿者、公益组织
提供的拓展性课程，“Y”指
由校外培训机构提供的非学 2021年9月6日，杭州市娃哈哈小学开展学后托管——玩·美“艺”周
科类拓展性课程） 课后服务、 活动 （区教育局 供稿）

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