Page 462 - 舟山年鉴（2022）

教 育 ZHOUSHAN YEARBOOK 2022 419

学校 ESI 国内排名上升到 288 位。 破，2 本教材获评国家首届教材建 展江海直达船舶船员培训和渔民
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新增土木水利、资源与环境、生物 设奖， 本教材列入“十三五”国 转船员证书提升培训，服务江海
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与医药 3 个专业学位硕士点，硕 家规划教材， 本教材列入浙江省 联运国家战略。
士点结构布局得到优化。到校科 “新形态”教材；3 门国家级专业
研经费 1.31 亿元，获批国家自然 教学资源库子项目课程建设完成 【浙江舟山群岛新区旅游与健康
科学与社会科学基金项目 27 项， 校级验收；2 项案例获评教育部职 职业学院开拓国际化合作】 是
其中国家社科基金重大项目与冷 业教育提质培优宣传典型案例。 年，学校响应“一带一路”建设，
门绝学研究专项各 1 项；获省“尖 推进国际化办学，与马来西亚林
兵”计划项目 1 项，省“领雁”计 【浙江国际海运职业技术学院“双 肯大学合作举办的健康管理高等
划项目 3 项，位列全省高校第一 高建设”】 推进学校“航海技术 专科专业项目通过专家组评议；
方阵。与浙石化深化合作，共建 专业”省高职高水平专业群建设。 与 AICC 国际教育中心举行合作
浙石化学院并获批首批省级重点 学校航海党支部获批全省高校党 项目研讨暨签约仪式，共同探索
支持现代产业学院。鱼类基因组 建工作样板支部。现代航运虚拟 符合中国国情、国际开放的校企
研究成果在《自然·遗传学》发表。 仿真实训基地获批国家级、省级 合作培养人才和协同创新模式；
“东海大黄鱼野化训练”项目入选 职业教育示范性实训基地，航海 与泰国格乐大学共同举办博士生
2020 年度浙江科技大事件。 技术专业教学团队获评省级课程 导师聘任仪式，共建“海外教师培
思政基层教学组织。航海技术专 训中心”，与海外专家教授建立长

【浙江海洋大学人才工作】 举办 业群获批省级产教融合“五个一 期稳定的合作，促进学校学科发
第二届浙江自贸区国际青年学者 批”项目 3 个，省级课程思政类项 展，推动中外院校联合培养国际
论坛，全年全职引进博士 60 人， 目 5 项。组织参与航海类国家专 化应用型人才。
3 位学者入选 2020 年高被引榜 业标准制定 2 个，开展航海类国
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单， 位学者和 8 位学者分别入选 际通用的 2 个专业教学标准和 10 【浙江舟山群岛新区旅游与健康
2020 年全球前 10 万名与前 2％ 个课程标准制订工作，推进学校 职业学院深化教学改革】 学校
科学家榜单。5 名教师和 6 名教 “双高建设”各项工作落实落地。 主动对接地方产业战略布局，动
师分别入选国家级和省级引才计 态调整 4 个专业，新增“大数据技
划项目。聚焦“蓝色粮仓”、绿色 【浙江国际海运职业技术学院科 术”专业，构建旅游、健康、商务三
石化、水产品精深加工等行业和 研与社会服务能力增强】 学校 驱并进、互融互通的专业群架构。
领域，组建培育省级创新团队 4 通过省级国际科技合作基地考 推进“三教改革”，加强“四新”课
个，校级创新团队 15 个，推动人 核，并被评为浙江省教科研先进 堂建设，促进产教融合校企“双
人有学科归属、人人有研究方向、 集体。科研成果首次获得国家社 元”育人，开发新形态教材 8 本，
人人进创新团队。 科项目子项目立项、浙江文化研 校级精品在线课程 8 门，1+X 证
究工程重点课题立项、中国机械 书平均通过率 86％。开展科研工
【浙江国际海运职业技术学院教 工业科学技术奖（科技进步奖）三 作，贡献科研力量，全校年度纵向
育教学工作稳步发展】 学校教 等奖、浙江省科学技术进步三等 课题立项 28 个，横向课题立项 1
师参加各级比赛获奖多项，主持 奖、中国产学研合作促进会创新 个，开展有关教科研培训讲座和
或参与的教学项目获省级职业教 成果优秀奖等荣誉。拓宽社会培 学术沙龙 15 次。30 余人次获省
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育教学成果一等奖、二等奖； 名 训项目，挂牌成立乡村振兴学院， 级 A 类学生竞赛奖项。
教师参加浙江省高校青年教师教 扩展服务范围，提升服务质量，全
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学竞赛获一等奖， 个教师团队 年完成社会培训 1.86 万余人次， 【浙江舟山群岛新区旅游与健康
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获二等奖， 个教师团队获三等 其中船员培训 9800 余人次，占全 职业学院增强社会服务功能】
奖。学校教材建设取得历史性突 省船员培训总量的 50％以上。开 学校承接社会人员学历技能提升