Page 247 - 嵊泗年鉴2019
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初中                      100
                                                      15 周岁初等教育               100
                                   完成率(%)
                                                      17 周岁初中教育               100

                                                      小学                      268
                                                      初中                      165
                                   教职工数(人)
                                                      普高                      116

                                                      职高                      44
                                                      小学                      256

                                                      初中                      134
                                   专任教师(人)
                                                      普高                      99
                                                      职高                      39


                       附:2018 年嵊泗县幼儿教育事业发展情况表

                                             教职工      专   任   办园性质
                            园数      幼儿数
                                             数        教师      公办  部门办        集体办      个体办
                            8       1225     225      109     1     1        5        1


                   教育行政




                   【提升教育整体水平】



                       重点做好义务教育阶段指标数据监测和管理,确保各项指标达到国家标准。认真分析嵊
                   泗县教育现代化发展水平监测的各项数据和存在的问题,根据 2017 年发展水平监测报告,
                   理清问题清单,落实工作责任,明确整改要求,进一步提升省教育现代化县和全国义务教育
                   优质均衡发展县创建的工作水平。嵊泗县 2017 年度教育现代化发展水平数据居全省排序 42
                   位,处中上水平。



                   【提升教育保障水平】


                       一是加紧校园基本建设。完成嵊泗中学运动场馆维修、嵊山小学校舍修缮和中小学“美
                   丽校园”环境文化建设等工程,县初级中学被评认定为舟山市“美丽学校”优秀学校。二是
                   提升教育装备水平。努力推进教育信息化建设,完成数字校园建设二期和中小学专用教室的
                   提升工程,其中专用教室提升工程全票通过  2018  年度人大代表票决政府民生实事项目满意
                   度测评。校园无线网络覆盖率达到  100%,各校“之江汇教育广场”应用活跃度均为优秀,
                   省教育信息化综合发展水平指标考核为优秀。三是加强装备管理应用。成功创建第五批省教
                   育技术装备规范管理示范县。组织开展教师自制教具评比、教育技术论文评选和中小学生电
                   脑制作比赛,提高师生的信息素养。


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