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第三十四卷 教 育
                                                                                           犇犐犛犃犖犛犎犐犛犐犑犝犃犖犑犐犃犗犢犝

              与实践》一书正式出版。《抓好重点专业建设为当地                               1992年职校教师有教育部门办的44人,其他
              经济发展服务》 被省教育厅评为省职教优秀成果一                           部门办的20人,专任教师52人(女12人),代课教
              等奖。                                               师45人,兼任教师72人。专任教师中大学本科毕

                  2006年,全市报考高职院校中职毕业生1107                       业14人, 占28.6%; 大学专科毕业30人, 占61.2%;
              人,其中上线679人,录取477人。2007年职校坚 中专及高中毕业5人,占10.2%;中学一级教师5
              持以就业为导向,进行学分制和弹性学制改革,中职 人,二级26人,三级12人,未评级6人。任教专业

              毕业和获得职业资格证书有2162人。                                文化课24人, 工科13人, 农科7人。
                                                                    1995年后, 大力发展职业技术教育, 职高招生
                                                                每年以5%的幅度递增。随着职业技术教育的发
                                                                展,职教的教师逐年增多。2003年10月,全市职业
                                                                技术教育的教职工增至399人, 其中公办303人, 民
                                                                办96人; 专任教师315人, 其中公办的254人, 民办
                                                                61人。专任学科专业教师分别为文化课184人,加
                                                                工制造34人,信息技术13人,医药卫生20人,商贸
                                                                与旅游7人,财贸17人,文艺体育7人,实习指导2
                                                                人。专任教师中大学本科222人,专科88人,高中
                                                                及以下5人, 中学高级教师26人, 一级148人, 二级
                                                                106人, 三级34人。教师年龄结构年轻化, 30岁以
                                                                下131人, 26至40岁120人, 41至55岁51人, 56
                 图3466 市职技校举行法律知识抢答赛颁奖大会                      至60岁13人。专任教师中共产党员116人,共青
                                                                团员109人, 民主党派2人, 少数民族7人。初步形
              第三节 教师队伍                                          成知识化、 专业化、 年轻化和革命化的职业技术教育
                                                                的师资队伍。
                                                                    2004年开始聘任校外教师到职技校任教。
                1942年, 永康简师有教职工10人。1945年增                       2006年聘任校外教师20名。2007年全市职校教师
              到18人。1949年5月简师并入永康中学。                             429人,其中专任教师337人(女163人),专任教师
                  中华人民共和国成立后,职校教师队伍发展不                          中任教文化基础课225人,专业课112人,副高级职
              快。1958年全县兴办农业中学和专业技术学校,有                          称36人,中级职称144人,初级职称126人,无职称
              农业技术职校教师108人。1959年创办永康师范                          312,行政人员19人,教辅人员43人,工勤人员30
              学校,有教职工15人。1960年职业技术学校扩至                          人,聘请校外教师16人。
              64个班,教职工增至150人。永康师范教职工增至
              32人。
                  1961年起,贯彻调整方针,撤销工业、农技、畜                       第四节 职校选介

              牧、蚕桑、园艺、卫生等专业学校,至1963年,职教教
              职工减至15人。1964年后, 职业教育机构调整频                              市职业技术学校 前身为永康县“五七”大学,

              繁, 1983年创建县农业职业技术学校,至1985年, 创办于1976年3月, 校址设十里牌山背。1978年1
              全县职教教师39人。                                        月停办, 1983年4月复办,改称县农业职业技术学
                  1988年全县职校教师83人, 1989年49人。 校, 1994年10月更名为市职业技术学校。学校以
              1990年241人,其中专任教师40人(女9人),代课 培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主,
              教师7人, 兼任教师67人, 其他部门办的15人。专 是全国先进制造业人才培训基地、 中央职业教育实
              任教师中大学本科毕业13人,专科毕业23人,中 训基地、浙江省综合性公共实训基地,国家级重点中
              专、高中毕业4人。                                         等职业学校。1998年以来,学校先后荣获全国创建



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