Page 1701 - 永康市志

第三十四卷 教 育
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立园丁、望春、卫星、平安、五金城、许码头、飞凤、西 区内外教师，按课程表授课。社区市民参观市内社
山、西门、紫微、四方、下园朱、西津桥、南苑、丽丰、金 会主义建设成就和风景区或外出旅游，观赏祖国美
胜１６所市民学校和家长学校。市民学校由社区党 好江山。有网络教育，组织社区市民上网学习，参加
支部书记、 居委会主任任校长， 建立校委会。 有关考试， 获得学历资格。
市民学校以社区为中心，面向全社区居民，根据
各自爱好和需要组织学习，开展不同形式的教育活 第六节 成教管理

动， 内容有戏剧、 唱歌、 书画、 球类、 拳术、 英语、 摄影
等， 还有公民道德、 法律知识、 计生知识、 卫生保健、
职业技术、环境保护、科普知识等。市民学校教育经 １９１８年，县政府设演讲所。１９２３年始，改称通
费以自费为主，每学期、每门课程交费１０元，也接纳 俗教育演讲所，向民众进行党义阐述，启发民智。
社会赞助， 如园丁社区发动市民集资８６８９元。 １９２９年２月， 县识字运动宣传委员会成立， 每年度
市民学校组织社区退休干部、 教师、 职工和家庭 开展一次宣传周活动。５月县立民众教育馆成立于
妇女以及闲散人员，参加学习和社会宣传活动。园 县城西津从功书院，县通俗教育讲演所并入。县立
丁社区市民学校在社区办了黑板报、墙报、宣传窗， 民众教育馆内设智能、康乐、讲演三部。１９３０年依
土喇叭和文艺宣传队，参加社会宣传教育活动，还组 照县决议案《村里会应设识字运动委员会从事宣传
织志愿者服务队参加爱国卫生活动日、清理社区绿 案》《永康县各村里设民众学校案》。并据《浙江省中
化带等社会公益活动， 促进社区经济建设和社会发 小学兼办民众教育暂行办法》， 各村里会组成识字运
展。至２００７年， １６个社区市民学校开展活动都正 动委员会。县内创办民众学校， 实施民众教育。
常有序。 １９３３年１１月，以县工会为主体，会同热心社会教育
社区教育以市民学校为阵地、主要施行下列 人士，组成工人教育委员会，办理劳工教育，让未受
教育： 教育之工人接受文化教育。１９３８年民众教育馆改
公德教育 通过市民学校开展社会公德教育， 设为战时流动施教团， 次年恢复县民教馆名称。
促进市民良好道德认识、情感、意志和行为习惯的形 １９４２年日军侵占县城，民教馆迁至高圳。１９４３年４
成，树立社会主义荣辱观、自觉履行国家和社会的义 月，因施教困难，迁至芝英孝友公祠等地。１９４４年４
务，拥护和执行党的路线方针政策，提高思想觉悟， 月，迁至方岩岩下街。馆内设总务、教导、生计、艺术
完成各项任务，做一个有理想、有道德、有文化、有纪 四组，兼理地方之民众学校、补习班。１９４５年２月，
律的劳动者。 县立民教馆迁至舟山。１９４６年馆内组织改设为指

法制教育 社区对居民进行宪法、刑事诉讼法、 导、生计、艺术、体育四组，同年７月迁回县城。
婚姻法、经济合同法、治安管理处罚条例等与广大市 中华人民共和国成立后，业余教育归县人民政

民密切关系的国家法律制度和法律常识教育。 府文教科管理。１９５０年文教科内设扫除文盲办公
老年教育 根据老年人生理、 心理特点和志趣， 室， 主管全县扫除文盲工作。１９５１年１１月， 县工农
社区开设保健卫生、营养学、语言文学、历史、地理、 教育办公室成立，掌管全县工农教育工作。１９５２年
书法、绘画、摄影、园艺等课程进行教育教学。 ８月速成识字法师训班筹备会成立，县长耿立尊兼
青少年教育 社区结合学校教育，开展各种适 任主任。１１月县扫盲工作委员会成立，下设扫盲办
合青少年特征的政治思想教育、文学艺术、科学技 公室，有专职干部２１人。１９５３年成立县冬学运动
术、 文娱体育、 公益劳动等活动。培育共产主义思想 委员会， 各区、 乡皆成立委员会， 并设扫盲中心学校，
道德，巩固课堂所学知识，促使青少年在德、智、体、 领导冬学运动，重点试行速成识字教学。１９５９年各
美、劳全面发展。 公社配有专职扫盲干部，负责辖区扫除文盲工作。
家庭教育 社区对住民进行婚姻家庭以及计划 １９６２年冬县业余教育委员会成立，下设办公室。各
生育、 子女就业、 卫生保健、 邻居关系等教育， 促进家 区、 公社相应成立业余教育委员会。“ 文化大革命”
庭和谐幸福。 开始后，业余教育工作停顿。
教育形式有邀请行家、教授作专题讲座，聘请社 １９７９年１月，县工农教育委员会成立，下设工

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