Page 158 - 泰顺县教育志

·96· 泰顺县教育志

学1所，初级小学9所，在校学生共404人。全县学校由县人民政府接管，废止省学区辅导制和师范区
辅导制（地方教育对学校进行辅导的机构）。
1950年秋，县内开始划分辅导区，建立辅导委员会。各辅导区辅导委员会由委员5～7人组成，设
主任委员1人，下设调研、联络、宣教等委员。辅导委员会的主要工作：开展社教（指扫除文盲、开

展成人业余教育），举办职工夜校、民众夜校；帮助民办公助学校建立教育委员会；帮助私立学校健
全校董会组织；检查、督促各科教学研究活动的开展。
1953年，县内各区成立区中心小学，负责对本学区小学的行政管理和辅导工作。辅导员由区中心
小学校长兼任。区中心小学根据文教工作方针、政策、指示及文教科关于小学教育工作意见，对本区

初等教育进行全面监督与检查，其基本任务是检查学校政治思想工作与教导工作情况，了解教师的思
想、工作和学习情况；了解学生思想动向、知识质量及健康状况；考察学校工作的物质经济条件；总
结与传播学校政治思想工作，教育教学工作，行政管理工作等方面的先进经验；具体指导和协助本区
各小学的领导和教师提高学校工作及教学水平。

1960年，为了充分发挥人民公社举办教育事业的主动性和积极性，便于公社对该范围内小学的领
导，区中心小学辅导区改为以公社范围划分，设立公社中心小学，对本公社内各小学实行辅导、管理
工作。
“文化大革命”期间，小学的辅导体制被砸烂，全县除罗阳小学外，其余小学下放到农村大队

办，大队建立贫下中农领导小组管理学校。1969年7月开始，全县各区相继成立教育革命办公室（简
称“区教办”），为县教育革命办公室（简称“县教办”）派出机构，行使各该区内小学辅导管理之
责。
1977年9月，撤销县教办，恢复县文教局。1978年，六个“区教办”改为“区文教组”作为县文

教局派出机构，行使对各该区内小学辅导管理之责。
1983年8月，撤销各区文教组，恢复各区中心小学辅导制，任命区中心小学校长，恢复公社中心
校，任命公社中心校校长，在县教育行政和同级党委（公社党委）双重领导下，负责全区、公社的教
育行政工作和对各小学辅导工作。

1984年开始，随着机构改革和教育体制改革的推行，逐步实施地方基础教育分级办学、分级管理
的办学体制，把教育工作纳入各级政府的轨道，各乡（镇）建立教育管理委员会，撤销中心小学辅导
制。1992年7月，全县撤销各“区教办”。
1998年8月，县教委在原区片的基础上，设置7个学区教育办公室（简称“学区办”），作为县教

委的派出机构，负责本学区教育行政管理和教学业务指导工作。
2012年12月，县教育局仍按罗阳、司前百丈、筱村、泗溪、雅阳彭溪、仕阳、三魁7个学区教育
办公室（学区办）的地域面积、师资、生源数量及工作量等不同情况，从有关学校调整、配备、充实
各学区教育办公室工作人员。各学区办在贯彻执行上级的方针政策、协调各项工作发挥应有的作用。