Page 388 - 泰顺县教育志

·326· 泰顺县教育志

文献选录

重修儒学记

泰顺境与闽接，去温最远，昔之建议割瑞、平裔地为邑，以分温郡之政。学旧在县之右，未久而
圮。

弘治己酉，教谕王君銮、训导张君瑞，疏于督学，宪副吴公伯通暨藩臬当道，咸允迁之。于时，
温之推官周侯珙承檄督理，偕署县事、典史刘君海卜地凤凰山之阳，位势轩豁，前峰秀立如画，风气
所钟，龟筮协吉。越明年庚戌经始。又明年辛亥仲春，知县范侯勉下车，既而庙庭两庑告成。于时劝
富民量助，众心乐应。乃凿山以拓其基，构讲堂于文庙之后，东西为二斋。墠土畜水，为泮池于戟门

之前。而以棂星门之外为杏坛。又以旧学旷地，东易三峰寺僧屋三楹，地八亩以广之。饰其屋为养贤
堂，亦为会馔之所。神厨、庾库、师生藏休止息之舍，以正以奠，大小毕备矣。周垣之内，其为深者
四十一丈，广者二十四丈，而其黝垩轮奂，皆倍其旧。复塑圣贤像。士民聚观，相顾动色，以为昔所
未有。侯之心亦至矣！

虽然，余尝审其旧学，创始非不善，室宇不广且备也，顾未久而废，何也？盖常人之情，始则
锐，终则怠，暂则公，久则私。怠且私，则苟且继之矣。恶乎！其不废也！
侯受乡荐历师职，为政知先务，率人以公，不亟不徐，区画井井，董作教护，无间终始。故其
纤悉必至，务在坚密久远。直欲使建学兴教之功，与吾夫子道德相与无穷，而士之学于斯者，顾瞻兴

怀，笃学砥行，亦相为无穷。则侯之所以报国家者大，而士之所以德侯者深矣。
越明年壬子夏，功成而落之。庠生刘鋘辈咸愿纪成绩，以永邦人之思。王氏陛宇，造宇二生请言
以勒诸石，嘉其善而乐道之。（明·潘琴撰）

桂林书院志

尝稽古今，自京至郡，列邑诸乡，皆以建立学校，造设庠序，端人伦，明学术。所以跻跻多士
明经不一也。不然，则有田不耕仓廪虚，有书不教子孙愚，岂能出俗语外载？吾公兴思及此，所以奉

议大夫子良公创设中村书院于巷口；武经大夫吴驲公重建侯林书院于宅前。而惓惓垂范，养育人才，
迁善改恶以进于德。而为公卿，为大夫。衣冠继世，簪笏相承。及至保五公肇创南闢，未设书院，诸
生肄业无地。所以文人少振，历经八传，至一琏公者，幼善诗文，早登黉序，仍拮据经营，分创积库
村而肇创焉。每思百工居肆以成其事，欲求后昆精其业，必先择其地，以为潜修养性。由是祥卜本村

员岭根地气所疆，龟筮协吉。雍正元年（1723）十一月，捐己鸠工饬其堂，扁曰：“桂林书院”。正