Page 350 - 教育志（一）

机、留声机、幻灯机、视觉仪等各种器具100余件；原私立之江大学的力学、光学、热学、声学、

电磁学等各种仪器750余种、1100余件，化学药品350余种，工具玻璃器皿450余件；原师范

专科学校的器具1590件，其他工具160余件。浙江医学院则接收了原省立医学院各种教学

仪器90余件。此后，各高等学校的教学仪器设备条件逐年有所改善，尤以浙江大学为最。至

1963年，全省高等学校已增至13所，仪器设备总值则为3248.16万元（其中浙江大学

1240.46万元），其中仪器仪表总值1220.30万元。但多数学校的仪器设备不仅数量仍少，且

较陈旧落后。其中基础教学仪器中，或为20世纪50年代的仿苏制品，或为30—0年代由西
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方国家进口或仿制产品，甚至尚有19世纪的产品；专业教学仪器中，则大部分为社会通用的

机电产品。此种状况一直维持到20世纪70年代末，方始日渐好转。

2.20世纪80年代

各高等学校安排购置教学仪器的经费逐年有较大增长，1981年，全省高等学校的仪器

设备值即已比1977年增长60％。1983年后，教育部（委）连年颁发有关高等学校实验室建

设的文件，包括《关于加强领导和加速高等学校实验室建设的意见》（983）、《高等学校实
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验室工作暂行条例》（983）、《高等学校仪器设备管理办法》（984）、《建立高等学校仪器设
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备计算机管理系统的暂行规定》（986）等。省教育厅（委）以贯彻上述文件为契机，加大了
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对高等学校教学、科研仪器设备建设的力度。1986年，全省高等学校实有教学、科研仪器

设备131582台（件），总值19732万元，其中单件价格在2万元以上的1092台（件），设备值

7192万元。至1989年，全省高校教学、科研仪器设备增至173420台（件），总值30587万

元，其中单件价格在2万以上的1775台（件），设备值11880万元。与1986年比较，仪器设

备数增长31.80％，设备总值增长55.01％；其中单件价格在2万元以上仪器设备数增长

62.55％，设备值增长65.18％。浙江大学自1983年起，年增置仪器设备经费均在1000万

元左右，至1989年，仪器设备总值已达11867万元。浙江农业大学于1952至1978年配置

的仪器设备总值为129.65万元，至1989年，仪器设备值已达1883.66万元，比1978年前

25年的总值增长了13.53倍。浙江工学院的仪器设备值，至1989年也已增至1526万元，

比1980 年增长了3.62 倍。

在教学、科研仪器设备数量增长同时，省政府每年均安排相应的进口额度指标，供各高等

学校向国外订购较为先进的或国内尚短缺的仪器设备。浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、

浙江医科大学、浙江师范学院、杭州高等专科学校等院校，均自20世纪80年代初起，利用世

界银行贷款进口仪器设备，建设实验中心，浙江省高等学校仪器设备长期陈旧落后的状况开

始得到改变。