Page 347 - 教育志（一）

室、仪器室、准备室应有相应的防盗、防火安全设施，有独立的危险品存放处，有防护用品和急

救箱。其中：①物理实验室应供电到桌，电源线和电源插座安装科学规范，光学实验室应设遮

光窗帘，并有局部照明。②化学实验室应设在一楼，并设有通风换气装置，通风换气装置的中

心距地面不小于300毫米，室内通风口一面应设防护罩，室外一面应有挡风设施。化学实验

室应分设仪器室和药品室。③生物观察实验室的实验桌应设置局部照明，解剖实验室应供水

到桌。生物观察和解剖合一的实验室应设置长排水槽，实验桌应设置局部照明。④小学自然

（常识）实验室应供水到桌或设置长排水槽，其中一个可作为多功能实验室。

（）实验桌、演示（准备）台、仪器橱基本要求。基本尺寸要求统一、规范、实用、美观。中学
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双人实验桌桌面为长1200毫米，宽600毫米；小学双人实验桌桌面长1100毫米，宽550毫米。

实验桌的高度应根据中小学生人体尺度设计。中学每个实验室设25组，小学每个实验室设23

组。教师实验演示（准备）台台面长度不小于1500毫米，宽度不小于600毫米。仪器、药品、标

本、模型橱的尺寸应根据功能和存放要求统一设计，数量应满足全部器材的存放需要。

（）实验室布置要求。第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500毫米，边座的学
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生与黑板远端形成的水平视角不小于30度。最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200毫

米，与黑板的水平距离中学不大于11000毫米；小学不大于9500毫米。两实验桌间的距离中

学不小于600毫米，小学不小于550毫米；中间纵向走道距离中学不小于600毫米，小学不小

于550毫米；实验桌端部与墙面距离不小于500毫米。

（）仪器设备的配备标准。中学按照国家教委1993年颁发的《中学理科教学仪器配备目
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录》和1995年颁发的中学补充配备目录，小学按照国家教委1993年颁发的《小学数学、自然

教学仪器配备目录》和1995年颁发的小学补充配备目录，结合现行教材配备。中小学均按Ⅰ

类标准，并按每年级4个平行班的需要配备教学仪器，超过6个平行班则应配备双套。

示范实验室的建设与定期评审工作，对浙江省中小学实验仪器配备和实验室条件的改善

起着推动作用。至2010年，全省中小学实验室面积已达335.35万平方米，理科实验设备值

已达27.14亿元。

表76-6-3-2 2010年浙江省中小学实验室建设和理科实验仪器设备情况

资料来源：据2011年《中国教育统计年鉴》。