Page 771 - 庆元县志（1991-2010年）

附 录

干部、打造技能型政府为主题，动员和组织广大乡镇干部积极适应农业增效、农民增收、农村发展要求，
增强服务意识，提高服务本领，改进工作作风，进一步加强乡镇机关效能建设，切实转变乡镇政府职能，
全面推进技能型政府建设，促进我县农村经济社会的全面发展。
2. 工作目标
通过技能型政府建设，使全体乡镇干部每人掌握 1—2 门实用技能，培养乡镇干部的创业精神和服务
意识，提高乡镇干部的技能水平和服务本领，转变乡镇政府职能，切实推进乡镇机关效能建设，促进农
业增效、农民增收和农村发展。
3. 基本要求

一是以加强技能培训为基础，提高乡镇干部服务本领。开展“一人学一技”活动，每位乡镇干部根
据本乡镇、所驻行政村的经济发展项目，结合本人工作岗位和爱好特长，学习、掌握 1—2 门实用技能。
培训内容要紧紧围绕当地经济发展项目，根据“农民需要什么，干部学习什么”的原则，包括食用菌生产、
茶叶生产、高山蔬菜栽培、笋竹两用林开发管理、水干果栽培、养殖业、烤烟生产、农产品加工和营销
等技能。培训形式要符合乡镇实际，以干部自学为主、集中授课为辅、实际操作相结合的方式进行。在
技能培训中要注重知识更新，每年通过一定形式、一定时间，对已掌握的技能予以巩固、提高，不断吸
收新的知识，同时也要根据本乡镇产业发展的需要和农民的需求学习其它新的农村实用技能，变“一次性”
学习为“日常性”学习，建立长效学习机制，以适应科技的不断发展和生产实践的需要。除乡镇统一组
织的技能学习外，鼓励干部通过自学、参加各类培训等形式学习各种农民生产实践中所需的实用技能。
二是以服务发展为宗旨，切实转变政府职能。要正确把握乡镇政府定位，把为农民群众提供技能服
务作为乡镇政府的基本职能和乡镇干部的主要职责。每位乡镇干部要运用各自所掌握的技能，积极送新
信息、新技术下农村，进一步帮助农民掌握实用技能和致富本领，重点培养农村科技致富带头人和效益
农业、科技示范户；帮助农民调整农业产业结构，提供技术、信息服务，解决生产技术难题，努力实现“学
技能”与“用技能”的有效对接，使学到的技能有用武之地，真正为农村经济、社会发展提供实实在在
的服务，切实发挥出乡镇干部服务农村经济建设的作用，促进农业增效，农民增收。

三是以制度建设为保障，建立健全长效工作机制。要建立经常性的干部技能培训制度，在提高培训
针对性和学精、学深上下功夫，积极探索适合乡镇实际的培训方法、形式，使乡镇干部具备为农服务的
真本领。要建立干部联系农业经济发展项目和科技示范户制度，积极探索为农服务的载体、形式和长效
机制，将切实为农民提供高质量的服务作为开展活动的出发点和落脚点。要建立考核激励制度，建立乡
镇干部技能学习考核和服务档案，对乡镇干部技能服务情况定期不定期进行检查，使干部由“要我学”
转变为“我要学”，激发干部的主观能动性，并把乡镇干部技能学习考核和服务情况列入年度考核，作为
评优评先的内容。

三、进一步加强对推进技能型政府建设的领导

1. 要高度重视。各乡镇党委、政府要从践行“三个代表”重要思想的高度来推进这项工作，要把推
进技能型乡镇政府作为落实“三个代表”重要思想、加强机关效能建设、加强干部教育培训工作的一个

重要载体来抓，思想上高度重视，把它列入党委、政府的重要议事日程，认真加以落实。县委将把各乡
镇推进技能型政府建设工作列入对乡镇的目标管理考核内容。
2. 要精心组织。组织部门要做好协调考核工作，宣传部门要做好宣传报道工作，农业、林业、科技、科协、
经贸等有关部门要积极配合，通力协作，为乡镇提供技能培训服务。各乡镇要根据本意见精神，结合本
乡镇实际制定实施方案和工作计划。竹口镇、荷地镇、江根乡、百山祖乡、隆宫乡要在 6 月份完成阶段
性工作，其他乡镇在 8 月底前开展这项工作。各乡镇要将实施方案、工作计划和开展工作情况上报县委

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