Page 98 - 教育志（一）

续表

资料来源：据清雍正《浙江通志》卷二十五至卷二十九《学校》。

第 五 节 书 院

书院是介于私学与官学之间的一种特殊教育组织形式，是私人或官府所设的聚徒讲授、

研究学问的场所。讲学、藏书、供祀是构成书院的三大要素。浙江的书院可追溯至东汉末年

的天台高察读书堂，南朝刘宋时期的龙游蒙山精舍和天台顾欢读书堂。至唐代，又有龙游九

峰书院、越州丽正书院、慈溪德润书院、象山蓬莱书院、寿昌青山书院等一批书院建成，成为启

国内书院教育新篇的重要力量。自宋代以降，浙江的书院教育更呈兴旺之势；至清代，全省书

院总数已达568所。书院教育在浙江相沿1200多年，久盛不衰。历代中式进士出自书院之

门者，不乏其人。南宋起，浙江学派勃兴，书院则是学派兴起、传承、发展的重要平台。元、明、

清三代，多数书院逐渐官学化，成为士子参加科举的预备场所。光绪二十七年（1901年），清

廷下诏废科举、兴学堂，浙江书院随即纷纷改办为各等学堂，成为省内新学兴起的基础。

一、书院设置

东汉末年所建的天台高察读书堂，可视为浙江书院教育的开端。此后历代均有发展，举

其要者有：南朝刘宋永初二年（421年）建龙游蒙山精舍，孝建、大明年间（454—64年）建天台
4

顾欢读书堂，唐开元间（713—41年）建龙游九峰书院、开元十一年（723年）建越州丽正书院，
7

大中四年（850年）建象山蓬莱书院，中和元年（881年）建诸暨溪山书院，僖宗年间（873—888

年）建寿昌青山书院，五代吴越国时期（907—78年）建淳安上贵精舍等。至宋代，特别自南
9

宋建都临安以来，浙江书院教育更其兴盛，全省各地建有书院191所，其中金华吕祖谦创办的

丽泽书院与湖南岳麓，江西白鹿洞、象山书院齐名，并称为南宋四大书院之一。元代书院减

少，全省仅有90所，其中55所为元代所建。明代书院又有较大的发展，尤以嘉靖年间

（522—566年）和万历年间（1573—620年）为甚。在明一代，全省新建书院243所，总额达
1
1
1
301所。清代持续保持发展势头，全省新建书院476所，总额达568所。其中新建书院大多成

于康熙（1662—722年）、乾隆（1736—795年）两朝。书院类型，除习文书院外，也有玉环镇
1
1
筠堂武书院、永康芝英武书院等习武书院。

宋代书院多为民间私人办学，元代开始逐步官学化。官办书院生徒入学须经地方官考核

推荐，结业后可充学官。明代以后，书院设置目的逐渐分流：一部分为学者讲学场所，常因名