Page 2873 - 永康市志

永康市志
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县知事呈请金华道尹委任（后改为呈请省教育厅委 设，为数亦不少，校舍大多利用宗祠、屋宇，宽敞者则
任），辅佐县知事办理教育行政事宜，并综核各辖区 设在住宅。就县城一地言之，私立小学设有多所，较
教育事务；又设书记２人，均由所长呈请县知事任 著名的有文明小学校，设西津桥邻近；徐氏小学校设
用， 分掌会计文牍等事务。１９２２年， 县政府依照教 西街徐氏宗祠； 吕氏小学校设河头吕氏宗祠； 作新小
育部颁布《县教育局规程》，劝学所改设教育局，设局 学校设当店巷徐宅；僧民小学，设北溪沿上封寺。学
长１人、视学及事务员５人。局长由县知事就全县 校皆依照教育部颁布小学校令办理。小学分为高初

有法定资格者推荐３人， 呈请教育厅选任。局长政 两等， 校名上虽有不写明者， 而其实际是分等， 皆３
务在商承县知事后， 主持全县教育事宜， 并督查指导 年毕业。各乡镇私立小学， 办理完善、 成绩颇佳者不
乡镇教育事务。乡镇由教育局酌划学区，每区设教 少。如古山私立崇正小学校（高小），培养少年，人才
育委员１人，受局长指挥，办理本区教育事务。１９３０ 颇众，甚为著名。
年， 中央政府颁布“ 县组织法”， 规定有的县缩小范 模范小学 １９２１年， 永康小学教育渐趋发展。
围， 得呈请省政府改局为科， 附设县政府办公室内。 此时劝学所以各地小学良莠不齐， 需要设立一所优
永康仍设教育局。 良小学，师资设备等比普通小学为优，作为全县公私
学校教育 永康初等教育较邻县发达。据 立小学之模范。在县城学宫中，辟室若干间，创立县

１９１３年上学期调查，县立学校３所，学生３６７名；甲 立模范小学一所。普通小学教员，有聘中学毕业者。
级学校４４所，学生３３８０名；乙级学校４２所，学生 模范小学各科教员，则全聘受过专业训练之浙江省
２４２５名； 丙级学校４１所， 学生１９３３名； 丁级学校１９ 立第七师范学校毕业生。各科教学皆用最新教学方
所， 学生８１８名； 戊级学校８所， 学生２７５名。１９３２ 法， 且含有示范、 实验、 研究之作用， 对于永康小学教
年，有小学３３１所，学龄儿童就学者，男１．８４万人， 育之改进，颇具影响力。
女６８７６人，合计２．５３万人。失学者男１．４５万人，女 完全小学 １９２８年秋，县教育局通令各小学，
１．６９万人， 合计３．１４万人。中等教育有县立中学设 凡高初级合设者称“ 完全小学”， 如“ 游仙区培儒高等
于城内， 县立师范设在芝英， 日新初级中学设在古 小学” 称“ 游仙区培儒完全小学”。单设高级或初级
山，学生数未详。 者，则称某某高级小学或某某初级小学，将前称“高
县立小学 即由县政府设立之小学。有县立高 初两等”之“等”字改为“级”字。
等小学，校址在县城大司马巷；县立培英小学，设芝 中心小学 １９３１年，江浙等省各县试行中心小
英镇；县立培文小学，设溪岸培文书院旧址；县立长 学制，将全县划分若干学区，每区设一中心小学，其
安小学，设长安乡所在地；县立梅城小学，设长城村； 校长与重要教职员兼负区内视导行政之责。县教育
县立集成小学，设三十里坑溪头村。县立武平小学， 局亦试行此制。只先设“永康县立集成中心小学”与
设武平乡馆头。县立高等小学，高小阶段初为４年 “永康县立梅城中心小学”两所。此与模范小学性质

毕业，后改为３年。 大概相同，而其办法则较为进步。
区立小学 １９１２年， 县立小学虽不多， 但各区 县立中学 １９１２年， 县劝学所利用前“ 永康县
设立之小学不少。区立小学校址大多利用祠堂、寺 立添设小学”旧址（县城西街），扩充改建，创设县立
殿、书院改设，校舍特建者并不多。经费多由地方宗 中学一所，称“永康县立中学校”，其组织及行政依照
族常产贤田租金拨付（废科举后，学堂出身者或不收 部颁“中学校舍”办理， ４年毕业。１９２３年，改为初级
贤租，只在肄业时，每年收领津贴费或补助费若干 中学， ３年毕业，为全省县立中学创设之最早者，造
元， 常款年有余资）。校名大多冠以区名， 如游仙区 就人才甚众。
儒堂村之培儒高等小学校（校址设在培桂公祠），在 女子师范 清代末期创办了一所女子师范讲习
门墙上所写校名为“游仙区培儒高等小学校”。初等 所（简称女师），设置讲习班，注重专业训练， ２年毕
小学校则写某某区某某初等小学校。区立小学办理 业，其资格与在初级师范学校毕业者相同。附设小
完善， 例如义和区设在里麻车之日新小学校， 甚为 学部（ ４年毕业）， 为讲习班学生实习之场所。校址
著名。 设于县城学前傅宅，一度迁设县城沿城，不久仍回傅
私立小学 县城与各乡镇由私人或宗祠捐资创 宅。１９３１年秋，县教育局依照新制“中师合设”，将

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