Page 296 - 泰顺县教育志
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             业务水平竞赛、中学自然科学、语文、劳技课、音乐、体育教师说课比赛,初中数学教师教案编写及
             说课评比活动和小学教师基本功大赛。11月2—25日,浙闽五县政协教育协作会在泰顺城关召开,各
             县政协、县教委及部分县内乡镇中小学教师共600多人参加会议。泰顺、文成、景宁、寿宁、柘荣五
             县教师代表分别开出教学观摩课,并交流教学论文。是年,县教研室通过“三抓”促进“三线”教

             研活动的蓬勃发展。一抓学校的学科教研组建设;二抓学校教研大组的教研活动工作;三抓各学区
             (片)的教研活动,促进学校——学区——县教研室“三线”的教科研工作正常有序开展。
                  1999年4月,召开全县各级各类幼儿园教育教学研讨会,并进行说课、评课、专题讲座。10月21
             日,县教委教研室在机关幼儿园举办全县幼儿园教师常识学科说课、上课、评比活动。11月,组织中

             学音乐教案比赛,引导学校纠正重视“主要学科”而忽视其他科目的倾向,另外还组织各学科教师说
             课比赛、中小学体育课评课比赛以及小学活动课教案设计评比等。是年,县教研室发挥“研究、指
             导、管理、服务”职能,组织多层次多形式的教学研究活动,帮助广大教师执行教学计划,钻研、掌
             握教学大纲和浙江教育出版社(浙教版)教材,不断改进教学方法,努力提高课堂教学质量。

                  2000年,县教委教研室举行中小学体育教师大比武、小学教导主任听课评课比赛、初中数学“教
             坛新秀”汇报课、中学语文教师现场编写教案比赛等一系列教研活动。征集中小学教学论文,有50篇
             在省、市获奖。
                  2001年5月9日,全县小学素质教育研讨会在三魁镇中心小学召开。研讨会围绕“课堂教学是实施

             素质教育的主渠道”这一主题展开。10月下旬,县政协、县教委领导率部分城关中小学校长和学科骨
             干教师到福建省柘荣县城关参加浙闽毗邻五县教育协作会。
                  2003年5月,县教育局教研室举办幼儿园教师优秀教育案例评选、优秀教育教学论文评选活动。
             10月,县教育局召开幼儿园园长、骨干教师研讨会,从幼儿教育实际出发,探讨从“知识教育”到

             “完整儿童”的培育。是年,县教育局积极扶持、鼓励机关幼儿园和育才幼儿园在教科研上的示范和
             辐射作用,以点带面,推动乡镇中心幼儿园和三个班级以上的民办幼儿园教育教学研究,营造幼儿教
             学改革氛围。
                  2003年秋,新课程在罗阳二中、县实验小学起始年级开始实施。两所学校担任新课程的教师均

             参加市、县、校新课程通识和学科新课程培训。学校分别组织教师到温州实验中学、温州实验小学听
             课,领会新课程、新理念。县教育局教研室中学各科教研员到罗阳二中进行了为期一周的集体备课,
             确保新课程的顺利实施。是年,县教育局教研室围绕提高课堂教学效益和教育教学质量这个中心,以
             落实教学常规为基础,为学校课改实验、教学改革提供有效指导和优质服务。

                  2004年4月28日,县教育局教研室举办幼儿园各学科教学论文评比活动。5月,组织幼儿园骨干教
             师到三魁镇、仕阳镇“送教下乡”活动。10月,在育才幼儿园举办幼儿教育研讨会,会议特邀市第二
             幼儿园园长、省市“教坛新秀”讲座、上示范课。县“教坛新秀”举行公开课。11月,举办大规模的
             新课程教学研讨会,承办全市小学数学送教下乡活动,先后组织教师赴杭州、温州、瑞安、苍南等地

             观摩学习。是年,县教育局教研室先后组织市、县“教坛新秀”和名教师到筱村、泗溪、雅阳、三
             魁、司前学区片进行送教活动。
                  2005年,继续按新课程标准落实教学常规,深化课堂教学改革,开展多样式、多层次教学科研活
             动。开展校本教研活动。罗阳二中、泰三中、县实验小学、三魁镇小开展校本教研工作,规范学校教

             研组建设,提高学校教研活动的实效性,促进教师专业成长。是年三四月份,组织小学各学科优质课
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