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泰顺县教育志 ·233·

积极性原则）和五个教学环节（组织教学、复习旧课、讲授新课、当堂巩固、布置作业）的研究和实
施。中学着重抓语文教学的“文道结合”和作文教学。
1959年，县文教局规定：各区辅导校长应在中共党支部统一领导下做好本辅导区内教育辅导工
作，规划本辅导区教育事业发展、学校网点设置、教师调配、师资培养、学校经费审核以及有关教育

行政工作。
文化大革命期间，教研工作几乎停顿。
1979年，县教育部门根据各学科的性质、特点和任务，有针对性地开展多层次多形式的教研活
动。

20世纪80年代初期，县教育教学研究工作在加强“双基”的同时，以发展智力、培养能力为中心
课题开展教研活动；80年代中期，则以改革各学科的课堂教学结构和授之以法、提高自学能力为研究
中心课题；80年代后期，以加强德育和培养学生的全面素质为目标，开展整体优化的教育实验。
1991年，县成立领导小组，根据泰顺实际，制定整体优化改革方案，确定泗溪镇中心小学、县实

验小学、柳峰乡中心小学为试点学校。举行县、区协作片的大型教研会、学科教学研讨会、学科教学
论文征集评比、教案评选和学科竞赛等教研活动，组织教研员、骨干教师送教下乡，取得良好效果。
是年，全县以点带面地开展整体优化教改实验，推动教育改革的发展。
1992年，继续抓好县实验小学和泗溪镇中心小学整体改革试点工作，总结经验，逐步推广。4

月，为提高幼儿园教师的业务素质，县教委普教科举办全县编写幼儿园语言教案比赛。营造全县各级
各类幼儿园教师钻研业务、增强教学研究的良好氛围。
1993年暑期，县教委教研室组织义务教育新教材的备课及教研活动，及时研究和解决义务教育新
教材在教学中可能出现的问题，尽快领会新教材编写的指导思想，掌握各学科的教学要求以及相应的

教学手段和方法。
1994年暑期，县教委教研室组织初中和小学语文、数学等学科备课活动，使教师掌握新教材特
点，明确教学目标。秋，县教研室深入城关中学、民族中学、龟湖镇校、雅阳镇中心小学进行教学研
究和新教材使用质量评估，并组织骨干教师作巡回讲座。教研室会同县教育工会开展全县性优质课比

武、组织教学论文评选和学科知识竞赛活动。
1995年，县教委教研室以提高全体学生的全面素质为目标，以课堂教学为中心，抓教法改革和学
生学法指导，努力提高课堂教学的效率。组织中小学主要学科骨干教师、教坛新秀送教下乡活动；举
办学科教研会、讲座；组织学科教学论文征集、评比；优质课评比等一系列教研活动。

1996年春，县教委下发《加强课题管理的通知》，动员中小学教师申报教科研课题，有6个市级
教科研课题成果或阶段性成果报告市教科所进行评审，16个1997年度省、市级教科研课题申报到市教
科所评审立项。先后组织13位教科研骨干教师赴市参加专题培训；选派50多人次外出参加教研活动。
全县举办中小学社会、语文、自然、数学、化学、思想品德、体育等学科的研讨会、经验交流会、教

学论文评选以及学科竞赛，组织了省编义务教育新教材备课、教研员下乡讲座、“教坛新秀”送教下
乡等活动。开展百名中青年骨干教师和第五届“教坛新秀”评选活动。
1997年9月，全县小学开展语文教学“四结合”（识字教学、编码打字、阅读理解、作文训练四
者结合）的教学改革试验研究。

1998年3月，县教委教研室先后举办高中数学教师优质课评比及基本功大赛、中学自然科学教师