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鹿城年鉴 2015
LUCHENG YEAR BOOK

度。深化区域化党建格局，扎实推 集中学习讨论时间不少于3天。村 镇领导干部都要确定教育实践活动
进基层服务型党组织建设，加大 （社区）、“两新”等其他基层党 联系点，要深入联系点走访慰问困
以区域、产业、行业为重点建立 组织，主要采取领导干部带头上党 难党员、群众，帮助他们解决实际
党组织的力度，进一步扩大党的 课、组织宣讲、观看专题片、案例 困难，把联系点建成践行群众路线
组织和工作覆盖，大力推进“青 教育、先进典型报告、送戏下乡等 的实践点、示范点。深化机关社区
春党建”。提升村（社区）服务中 灵活多样、务实管用的方式开展学 “百个支部结对、千名党员牵手”
心功能，构建便民、医务、文化娱 习。在村（社区）党员中，要加强 和在职党员到社区报到服务活动，
乐、就业信息发布、党员志愿服务 马克思主义宗教观和无神论教育。 每位机关事业单位党员至少都要结
等功能一体的村、社区综合服务平 2．开展“向身边的先进典型 对帮扶1名村（社区）党员或群众，
台。进一步健全服务保障体系，认 学习”活动。充分发挥先进典型的 认领一个微心愿。健全完善网格化
真贯彻《中共温州市鹿城区委 温 示范引领作用，组织评选“最美村 管理工作机制，街镇党员干部要结
州市鹿城区人民政府关于进一步完 （社区）干部”、优秀党员志愿 合驻村联户、住夜值班等制度，深
善社区运行的若干意见》（鹿委发 者、“身边好党员”、服务居民好 入党员、群众之中，党政主要负责
〔2014〕4号）文件要求，确保基层 做法，从活动一开始就发现和挖掘 人要走遍村（社区）及困难党员和
组织运转和基本公共服务经费落实 一批党员、干部身边叫得响、立得 困难户，驻村干部（驻格员）要走
到位。 住、群众公认的先进典型。让身边 遍村（网格）所有居民户。
三、主要环节 的先进典型作介绍、谈体会，用身 6．广泛深入听取意见。坚持开
第二批教育实践活动，从2014 边的人和事教育激励党员、干部， 门搞教育，把“面对面”与“背靠
年2月开始，2014年9月基本完成。 努力形成良好氛围。 背”结合起来，通过驻企服务、调
活动坚持问题导向，坚持教育实践 3．深入开展反对“四风”专 查问卷、民主恳谈、个别访谈、网
并重，坚持边学边查边改，按照学 题讨论。组织党员、干部深刻检视 络调查等多种形式，敞开大门，广
习教育、听取意见，查摆问题、开 “四风”问题在鹿城党员、干部队 泛听取群众意见建议。既要重视听
展批评，整改落实、建章立制三个 伍中的具体表现，找准鹿城党员、 取下属和基层党员群众的意见，也
环节开展，不分阶段、不搞转段， 干部在“四风”方面的较普遍、较 要重视听取老同志、“两代表一委
把学习教育贯彻始终，把整改落实 集中、较典型、较突出的问题，深 员”的意见；既要听取村（社区）
贯彻始终。具体到每个单位，集中 刻反思其危害程度。在充分讨论的 干部群众的意见，也要重视收集
教育实践一般不少于3个月。 基础上，结合实际总结提炼新形势 “两新”组织党员群众的意见；既
（一）学习教育、听取意见环节 下鹿城好党员、好干部的标准，为 要听取党内意见，又要重视听取党
1．深入学习，进一步增强思 对照检查、开展批评和解决问题打 外群众意见。执法监管部门、窗口
想自觉和行动自觉。采取集中学习 好基础。 单位和服务行业还要重视听取服务对
和自学相结合，通过党委（党组） 4．专题开展党的组织纪律教 象、工作对象的意见。听取意见既要
理论中心组集中学习研讨、专题交 育。加强党的组织制度、组织规 对事也要对人，切实防止只听表面、
流、“干部双休课堂”、举办“瓯 范、组织纪律教育，引导党员干部 听概念现象。意见整理要原汁原味，
江讲坛”等形式，组织党员、干部 增强党的意识、组织意识，增强组 按“四风”分别归类。各街镇和区直
认真学习党章、党的十八届三中全 织纪律性，在党言党、在党爱党， 各单位要统筹安排领导干部下基层，
会、习近平总书记系列重要讲话和 在党为党、在党忧党，始终忠诚于 重视来信、来访等送上门的意见，防
省委十三届四次全会精神，学习中 党、忠诚于事业、忠诚于组织。区 止相互征求意见“公文旅行”“文来
发〔2013〕4号文件规定的学习内 直单位和街镇要安排专题集中学习 文往”，防止到基层“一窝蜂”、重
容，学习党的光辉历史和优良传 交流。 复征求意见。
统。区级领导干部还要认真学习 5．全面开展“基层走亲连心 （二）查摆问题、开展批评环节
《之江新语》《干在实处、走在前 解忧”活动。深化领导干部联系点 1．领导班子集体分析意见建
列》两本书。区直单位和街镇的 工作制度，区领导、区直单位和街 议。各街镇党（工）委和区直各单

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