Page 457 - 教育志（一）

育厅制定的《实施国防教育纲要》，中学体育课增加了射击、刺杀、投弹、游泳、登山、远足等国

防体育训练内容，并常进行“四防”（防空、防火、防弹、防毒）演习。

民国29年（1940年），省教育厅对小学提出最低限度体育设施要求，规定国民初等小学

应有乒乓、铁环、小皮球、毽子、滑梯、跳高架；中心国民学校还应有铅球、排球、足球。但实际

上除少数城市小学及乡镇中心国民学校外，其他学校均未能达到要求，不少小学的体育课常

成为游戏或自由活动课。民国34年10月，省教育厅提出积极改进学校体育工作的要求，强

调中小学体育课应按教育部公布的修正体育课程标准授课，并规定雨雪天不得随意停课（可

改在室内做游戏运动），不可合班上课等。

2.中华人民共和国成立后

体育课作为中小学必修课设置，各年级每周教学时间均为2课时。教学内容以队列训

练、体操和技巧运动、球类运动、田径运动为主，也穿插有舞蹈、游戏等活动（1961年后，武术

训练也进入中学体育课）。1958—962年，先因“全民大办农业”，不少学校的体育场地被辟
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作农牧场，体育课曾一度被劳动所替代，后又逢国家经济暂时困难，体育活动时间被削减，也

有学校暂时停止了体育课。1963年后，体育课教学恢复正常，但不久即进入“文化大革命”时

期，体育课被改为“军事体育课”，体育基本技能训练被忽略，小学高年级以上并增加了军事操

练和野营拉练。1973年后，“军事体育课”虽又改回为体育课，但体育基本技能训练仍未被

重视。

1980年起，按全国体育卫生工作会议精神，全省学校体育工作重新确立“以增强学生体

质为主、普及为主、经常锻炼为主”原则。省教育行政部门并对中小学体育课的课前准备、上

课纪律、动作要求、运动器材和场地保护等分别作出规定，同时实行男女生分别教学，强调安

全教育。每年暑假，省，市（地），县（市、区）三级教育行政和业务部门均有重点地分别组织或

分片组织体育教师学习体育教学大纲，并逐步建立体育教学常规和体育课课堂常规。1985

年，省教育厅又组织力量，在全国率先编印了《浙江省全日制中小学体育课本》，可供小学三年

级及以上各年级学生使用。学生长期无体育教材，各校对体育课教学要求掌握尺度不甚统一

的情况遂得以改变。1986年后，中学体育课又增加了舞蹈与韵律操内容。体育课的教学过

程一般按“整队、做准备活动—已学体育知识和技能练习—讲授新知识、练习新技能—小结、

做放松动作”程序进行。

1988年后，按国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》，

初中一、二年级体育课教学时间增加为每周3课时。此种安排一直沿袭至2010年未变。

（二） 课外体育活动

1.清末、民国时期

清末时期，浙江省各中小学堂除设置体操课外，一般均无有组织的课余体育活动。民国

8年（1919年）起，始有部分小学建立学生早操或课间操制度，早操以做健身操与集体跑步为

主，时间一般约20分钟。民国9年，许多中学校也开始建立课外体育活动制度。

民国13年（1924年）1月，省教育厅规定，小学体育除规定的上课时间外，每周须有1小