Page 285 - 泰顺县教育志

泰顺县教育志 ·223·

习学员300余人。函授站采用以老带新的方法，从教学的实际水平和教学工作需要出发进行函授，全
面提高学员政治、文化、业务水平。
1965年上半年，全县参加中师函授站学习的学员625人。
1970年，选拔24名在职的民办和代课教师到温州师范学习4个月。

1974年“批林批孔”运动开始，教师培训工作被批判为“走白专道路”，全部停顿。
1978年11月，县文教局成立高师函授工作站，副局长兼任站长，配备专任辅导教师2人，兼任辅
导教师数人。次年春，招收文理两科学员60人，经过四年函授学习，50人取得高师毕业文凭。1984年
4月，高师函授站划归业余教育股管理。

1980年1月，浙江教育学院举办高中语文、数学教学骨干进修班，泰顺一中骨干教师参加进修，
学习时间4个月。是年，在全省中小学在职教师培训会议后，县文教局遵照省教育厅通知精神，对全
县中小学教师进行全面调查，从实际出发制定教师进修、提高规划，广泛开展以中师函授为主要形式
的文化、业务的系统培训。

1982年3月23日，按照省教育厅指示，整顿考核公办教师，考核的主要对象是1971年以后从社会
上直接吸收的教师和“文化大革命”期间推荐上学的大、中专毕业生以及教师退休、退职后补员的子
女。7月21日至8月5日，县文教局在罗阳小学举办全县暑期小学教师语文、数学培训班，52人参加培
训。是年，先后组织160多人次到温州、乐清、苍南、寿宁等地听课、取经，交流教育教学经验；选

送20名幼儿教师到杭州、上海幼师培训班进修学习；组织幼儿教师参加“专业合格证书”和“教材教
法考试”辅导培训班。
1983年，根据教育部6月7日指示，在教学上有困难的中小学教师都参加教材教法进修，并把教材
教法考核作为教师考核的重要内容，考核成绩记入业务档案，作为教师评定职称和晋升的重要依据之

一。
1984年，全县700多名中小学公、民办教师参加教材教法进修，612人取得合格证书。
1986年9月，县教委举办中师函授预备班，招收对象是在职在编的小学公办、民办教师和有志于
长期从事教育事业的教龄连续三年以上的代课教师。预备班开设语文、数学、理化常识三门课程，集

中面授时间语文40课时，数学50课，理化常识25课时，学完所开课程，于1987年参加温州中师函授招
生考试。
1987年，按照国家教委《关于开始有计划地进行中小学教师专业合格证书、文化专业知识考试的
通知》，全县实行合格证书考核制度，凡不具备合格学历的教师应按照自己的具体情况，在自学的基

础上，自愿申请参加考试。
1990年，师资培训工作的重点逐步从系统文化进修转向岗位培训。中小学教师在职培训工作的任
务是从教师的实际情况出发，根据教师的岗位职责要求，以树立坚定正确的政治方向，提高思想政治
水平和教学业务水平为重点，开展多种形式、多层次的培训。是年冬，全县受过短期培训的教师1286

人次，达到中师函授毕业503人，高师函授毕业225人。小学教师参加中师函授取得单科合格证书466
人，114人取得中师毕业文凭。
1978—1990年，全县民办教师通过中等师范学校进修毕业的有226人；离职到县教师进修学校培
训半年以上取得相应学历业务合格文凭的280人。

1991年10月，全县中师函授招收新生58人，在学190人，中师自考191人，513科，取得合格学科