Page 288 - 泰顺县教育志

·226· 泰顺县教育志

程”，创新教师和干部培训工作。汇编“领雁工程”成果论文集4册，开展学员讲座6次，组织学员送
教下乡12次。
2011年，县教育局启动全县中小学教师教育技术能力培训项目。是年，组织全县2736人参加各类
项目的校本培训，参加培训人数占教师总数98%。

2012年2—4月，组织开展第九届“教坛新秀”“教坛中坚”“教坛宿将”（“三坛”）评比活
动，73人获县级“教坛新秀”荣誉称号，23人获“教坛中坚”称号，评出首届“教坛宿将”称号6
人，推荐参加市“三坛”评选20人。是年，参加市级骨干教师和名校长培训104人，县级骨干教师校
长培训471人，其他培训188人。

第三节 地位 待遇

一、社会地位

清宣统二年（1910），学部规定，“小学堂教员者，地方官即应待以职绅之礼”“教员免缓兵公
役，免其子女学费”，教师在社会有较高的地位，受人尊敬。民国初期，社会上仍持尊师之风尚，特
别是泰顺偏僻山区，教育落后，文化知识匮乏，村民们书写信札和契约之类应用文，大都依靠教师，

教师在农村中颇受尊敬，但无职业保障。
民国28年（1939），教育部规定每年8月27日（孔子延寿）为教师节，旨在以法定“教师节”来
提高教师的社会地位和经济待遇。
中华人民共和国成立后，各级党委和人民政府本着“争取、团结、改造”的方针，对旧社会留下

来的教师，继续安排任教，对失业教师予以登记，帮助他们重新就业。
1949年6月1日，在泗溪白粉墙村成立县人民政府，召开各界人民代表大会，教师代表汪茂铁、包
衍竹等人参加会议，参政议政，选举人民政府领导人。
1950年10月10—14日，召开县第一届各界人民代表会议，教育界代表有18人，高仲伦选为常委会

副主席。
1951年7月5—8日，在莒江上村夏氏宗祠召开县首届文化、教育代表会（简称“文代会”），代
表69人。
1952年暑假，全县教师集中到瑞安师范学校进行思想改造学习。会议期间，成立中国教育工会泰

顺县委员会，教师被列入国家工作人员编制，正式成为工人阶级的一部分。
1957年，“反右”斗争扩大化，45名中小学教师被错划为右派分子，其中32人被责令回家，13人
留校察看。1958年11月，13名留校察看的右派分子被送至司前人民公社司前、竹垟、里光、黄坑大队
劳动改造。1959年“反右倾”运动，全县121名中小学教师受处理，其中111人遭受批判和斗争。

1962年9月10日，县委对在“反右”和“反右倾”运动中受到错误批判处理的121名中小学教职员
进行甄别平反。
“文化大革命”期间，许多教师遭受不同程度的批斗和迫害；1970年，全县小学教师下放在生产
队，实行回队任教。

1978年后，各级党委、人民政府认真贯彻执行党的知识分子政策。根据上级指示精神，为无辜受