Page 134 - 教育志（一）

二年级选拔20％左右的优秀学生实行文理分科教学，并提前一年毕业。据此，宁波市青年中

学有两个班试行五年一贯制，湖州中学有两个班试行高中二年制文理分科，临海二中（高中）

开设招收只具有高小毕业或初中一、二年级程度工农学生的工农特别班，进行加快培养速度

的试验。这些学制改革试验后来均无形中止，也未做过系统的总结和评估。

1960年4月下旬，省教育厅组织5个教改试点工作组，分别在杭州一中（基础较好的完全

中学）、宁波一中（基础较好的高中）、诸暨县浣东初中（县城初中）、绍兴县柯桥初中（农村初

中）试行中学“三·二”制，在杭州四中（基础较好的完全中学）试行中学四年一贯制。同时，杭

州市教育局在杭州二中、宁波市教育局在宁波女中、浙江大学在浙大附中、杭州大学在杭大附

中也各自进行学制改革的试验。至当年暑假，全省试验中学增至161所，占当时全省中学总

数的15％。试验以中小学“五· 三· 二”学制为主，另有5所学校试验中小学十年一贯制

（九、十年级实行文理分科），所学校试验中小学九年一贯制，1所学校试验中学四年一贯制。
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省教育厅并组织力量编印了语文、外国语、数学、物理、化学等科的试验教材29种，供试验中

学的初、高中一年级试用。但因试验教材要求偏急、内容偏深、分量偏重，有相当多教师水平

跟不上要求，导致学生课业负担偏重，知识巩固率偏低，随即于1961年后逐步缩小试验面。

全省试验中学1961年减为40校，计139个班；1962年又减为32校，计100个班。1963年，

在总结评价前三年试验工作基础上，经再次调整，保留杭州四中、宁波五中、嘉兴三中3校继

续试验，并确定杭州四中、宁波五中分别试行中学五年一贯制，执行《浙江省五年制试验中学

1963—964学年教学计划》；嘉兴三中试行新六年制（三·三分段），执行教育部所颁《全日制
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中小学教学计划（草案）》的中学段计划。此后直至1966年，试验学校未再变动。又，1964年

和1965年，浙江开始推行两种教育制度，全省有60所全日制普通中学（大体上每县1所）先

后改办为半工（农）半读的普通中学。

（四） 中等职业教育

1.中等专业（技术）教育

1958—1965年间新办的大批初、中等技术学校，基本为三年或四年制，但其内部专业，也

有因其性质和需要不同而实行其他学制者。其时浙江省音乐、舞蹈、戏曲学校内招收高小毕

业生的越剧演员班和舞蹈班均实行六年制，越剧乐队班则实行五年制；工科类的化学工艺学、

水利专业，农科类的植物保护、畜牧兽医专业，医科类的医士、护士、医士助产士专业，均实行

三年半制；工科类的地质专业，农科类的农作物、蚕桑专业，财经类的工业企业计划统计、工业

企业财务会计专业和农业学校的会计班，均实行二年制（部分班级实行一年半制）；个别卫生

学校于1965年招收的计划生育专业则实行一年制。1964年和1965年，浙江各地新办和改办

的中、初等半工（农）半读技术学校，均分别实行四年、三年、二年、一年的学制。

2.农职业教育

1958年上半年，为适应农业生产发展需要及高小毕业生的升学要求，全省各地于短时间

内办起了8374所农业中学，学生数达30.95万人。参照全日制初中的学制，修业年限为3

年，多数实行半耕半读。另有其他职业中学423所，学生1.35万人，实行五年一贯制，要求毕