Page 135 - 教育志（一）

业后达到中专水平。此后，经过整顿和调整，学校数大为减少。1963年11月，省教育厅颁发

《浙江省农业中学暂行工作条例（草案）》，规定农业中学主要招收16周岁以下的农村高小毕

业生和具有同等学力的农村青少年入学，实行半耕半读，以培养初级农业技术人才为目标。

学制从有利于农业生产出发，贯彻因人因地制宜的原则，可以是二年制、三年制，也可办一年

制或短期训练班。一年制的以技术教育为主，二年制的技术教育与文化教育并重，三年制的

增加文化教育比重。1964年和1965年，试行两种教育制度，除原有农业中学外，省内一些工

矿企业和农林场又新办了一批半工（农）半读职业学校，另有60所全日制普通中学改为半工

（农）半读学校，一般均为三年制。

3.技工教育

浙江省创设技工学校，大多始于1958年，依其不同工种，多数招收初中毕业生，少数招收

高中毕业生，也有招收高小毕业生和青年工人的，修业年限一般为3年，少数实行一年制或二

年制。1964年4月，国务院决定将技工学校的综合管理工作由劳动部门划归教育部门。其

后，浙江省经调整、整顿而保留下来的技工学校均改由省教育厅统一管理。这些学校大多实

行三年制或二年制，并实行半工半读。

（五） 师范教育

1.中等师范教育

1958—1960年，全省中等师范学校数量大增。1960年3月，省教育厅党组下发《关于在

全日制中小学和师范学校中开展教育革命的意见》，要求新办的中等师范学校一律办好三年

制普师；1957年前办的老师范学校可在专区（市）统一规划下，试办三年分科制的师范学校、

四年一贯制的师范学校或工农师范学校，培养初中或农业中学的教师；杭州幼儿师范学校改

办为幼儿师范专科学校，除继续办好原有三年制班级外，新招的学生实行四年一贯制，培养初

级幼儿师范学校教师。此后经过1961年和1962年的调整，全省保留三年制中等师范（含幼

儿师范）学校13所，并不再试验分科制。1964年和1965年，中等师范学校数又增至15所，并

试行两种教育制度，有7所实行半农半读，8所仍实行全日制。

1958年，省教育厅要求新办的中等师范学校普遍设立函授部，扩大招收函授生，并要求

省内各专区均得分别确定1所中等师范学校将其函授部改办成单独设置的中等函授师范学

校。是年，全省设有函授部的中等师范学校增至30所。自20世纪60年代起，函授师范教育

初级部已基本停办。设有函授部的中等师范学校经调整、整顿，至1963年则减至11所，另在

44个县设立了函授辅导站。杭州幼儿师范学校也开始举办幼儿教育师资的函授班。又1958

年后，全省各地陆续举办了一批业余教师进修学校，后经整顿，至1965年仅余8所。

2.高等师范教育

1958—1959年，在原有中等师范学校或普通中学基础上新办的嘉兴师范专科学校等29

所高等师范学校，其专科学制均定为二年，但招收初中毕业生，实行四、五年一贯制的比例甚

高。后经调整，至1962年全省高等师范学校仅余杭州大学、浙江师范学院、温州师范学院

3所。