Page 189 - 教育志（一）

2.学区教育员

民国19年（1930年）1月，省教育厅颁布《浙江省各县规定学区教育员服务细则标准》，将

学区教育委员改称学区教育员。学区教育员在县教育局长领导下办理本区教育事务，其职责

为：规划进行义务教育；计划实施学区教育兴革事宜，呈报学区内各小学的设立及变更情况，

督促各小学编造预决算及实行经济公开，查核和报告各小学设施及建筑情况，核定各小学的

年级编制及教科书增减；规划进行社会教育，办理学区教育宣传、统计、报告，搜集、编纂各种

读物及乡土教材，调查改良私塾；处理学区其他教育事项等。民国34年，各县改教育局为教

育科，同时撤销学区教育员岗位。随后，根据省教育厅颁布的《县市义务教育委员会组织大

纲》规定，各学区设义务教育学董1人，协助推广义务教育。

3.乡（ 镇）公所文化股

民国28年（1939年）9月后，按国民政府所颁《县各级组织纲要》，省内乡（镇）公所始设文

化股，配有股主任1人、干事若干人，由县教育科长签请县长指定。其时，股主任由副乡（镇）

长兼任，干事则由乡（镇）中心国民学校教员兼任。乡（镇）公所文化股的职责为：调查统计全

乡（镇）学龄儿童及失学民众情况；筹设学校并筹集教育基金；劝导或强迫学龄儿童及失学民

众入学；其他乡（镇）教育文化事宜。

4.区署教育指导员

民国29年（1940年）7月，省教育厅根据教育部指令，规定在县和乡（镇）之间设立的区署

配备教育指导员1人。其职责为：遵照县定计划，推进区内教育文化；视察并指导区内学校及

其他教育文化机关，改进其设施及方法；受上级教育机关和区内学校的委托，领发教育经费；

办理其他教育文化事宜。民国35年，区署教育指导员岗位奉命撤销。

（三）中华人民共和国成立后

1.区文教助理员

1949—1955年，全省各县在县政府与乡（镇）政府之间建有区公所，并于区公所内配备文

教助理员（干事）1人，管理区内各乡（镇）的文化教育工作。1956年，撤销区级行政建制，区文

教助理员岗位也随之撤销，但部分县仍在县与乡（镇）之间设教育辅导区或管理区，由区中心

小学校长代管区内的教育工作。

2.乡（ 镇）中心小学校长、乡（镇）文教副乡（镇）长

1949年下半年至1955年，省内各乡（镇）政府均未配备专职教育管理人员，而由乡（镇）

中心小学校长兼管本乡（镇）的教育事务。但也有部分县设有专职或兼职的乡（镇）文教委员，

管理全乡（镇）的教育工作。自1956年开始，各乡（镇）逐步配备文教副乡（镇）长，领导和管理

本乡（镇）的教育工作，其主要职责为：负责规划与实施本乡（镇）小学普及教育；管理公立乡小

学、村小学和民办小学；管理本乡（镇）小学经费和校舍修缮，设备添置；对教师的政治思想领

导及组织扫盲教育等。

3.人民公社文卫主任、文教副社长

1958年，全省农村实行人民公社制度，各公社大多配备有文卫副主任管理全公社的教育