Page 297 - 教育志（一）

按奖学金制度规定，奖学金分为优秀学生奖学金、专业奖学金和定向奖学金三种。优秀

学生奖学金用于鼓励德、智、体、美、劳全面发展，品学兼优的学生，其中：一等奖学金按本、专

科学生人数的5％评定；二、三等奖学金，各按本、专科学生人数的10％评定。专业奖学金用

于鼓励报考师范、农林、民族、体育和航海等专业的学生，其中：一等奖学金按学生人数的5％

评定；二等奖学金按学生人数的10％评定；三等奖学金仍依原助学金标准，按学生人数的

85％发给。定向奖学金是有关部门和地区为鼓励立志毕业后去边疆地区、经济贫困地区和自

愿从事煤炭、矿业、石油、地质、水利等艰苦行业的学生所设，也分一、二、三等。定向奖学金所

需经费，由有关部门和地区根据所在学校确定的定向人数、评定的等级计算金额，在预算外或

自有资金中开支。

学生贷款制度则规定：对部分家庭经济确实困难，无力解决在校期间生活费用的学生，可

由国家提供无息贷款，由学校负责发放和催还。按其时规定，“发放学生贷款，按最高限额每

人每年300元计算，应从严控制在本、专科学生人数的30％以内”。

1989年，省教委、省财政厅又规定，全省普通中等专业学校（含中等师范学校），从1989

年入学的新生开始，也全面实行奖学金和学生贷款制度。并对优秀学生奖学金、专业奖学金

和贷款申请条件、金额、比例等作出原则规定。

1949—989年40年间，浙江省的学生人民助学金、奖学金支出数有增有减，时有变化。
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20世纪50年代，支出数比较稳定，且有一定增长，年支出数大体保持在500万～1000万元。

60年代初至70年代中期，支出数较小。1962年，人民助学金支出数为585万元，直至1978

年，一直未超过此数。20世纪80年代，支出数有较大增长，年支出数大体保持在1000万～

2000万元。其中1989年为2132万元，比1978年的540万元增长3倍。20世纪90年代后，

助学体系逐步完善，至2000年，全省学生奖、贷助学金支出数已达1.72亿元。2006年更增至

6.21亿元，为2.5万名大学生发放了助学贷款1.8亿元，为3万余名大学生提供了0.52亿元

奖学、助学金；并为7.7万名家庭经济困难的中等职业学校学生提供了2.44亿元的财政性资

助，覆盖面占中等职业学校学生数的10.4％。至2010年，学生奖、贷助学金支出数已达到

35.37亿元。

表76-5-2-4 1995—2010年浙江省教育事业费（人员经费）支出情况