Page 311 - 教育志（一）

第六章 教育设施

教育设施，包括校舍场馆、图书资料、仪器装备等，是学校教育不可缺少的物质基础。浙

江近现代教育，历经百余年沧桑，其教育设施配置在较长时期内一直处于破旧、简陋的“瓜菜

代”维持阶段。中华人民共和国成立后，特别是20世纪80年代以来，教育设施条件始有较大

改善，并渐次由契合办学基本要求发展至接近现代化标准的新阶段。

第 一 节 校 园 校 舍 建 设

中华人民共和国成立前，浙江省的学校校舍大多简陋，以旧有祠堂、庙宇、书院院舍或租

用民宅作校舍者比例甚高。又因浙江人多地少，学校场地尤为偏狭，颇多“袖珍学校”。中华

人民共和国成立后，虽改建新建了大批校舍，仍难以满足教育事业快速发展的需求。校舍简

陋、场地偏窄依然是普遍现象。20世纪80年代后，此种现象方有所改观。尤其自90年代中

后期起，浙江省通过义务教育标准化学校建设、高中段（包括普通高中和中等职业教育学校）

重点学校评估、高教园区建设等举措，终使学校校舍简陋、场地狭小现象成为历史。

一、初等学校校园校舍建设

（一）清末、民国时期

全省小学堂（校）大多以祠堂、庙宇、原书院院舍或租用民宅做校舍，新建者甚少。宣统年

间（1909—911年），松阳、遂昌两县共有小学堂25所，其中以祠堂、庙宇做校舍的19所，占
1

76％；以原书院院舍和租用民宅做校舍的5所，占20％；新建校舍仅1所，占4％。民国8年

（919年），定海县有小学70所，其中以祠堂、庙宇做校舍者31所，占44％；租用民房为校舍
1

者24所，占34％；特建校舍者15所，占22％。截至民国18年，该县小学增至118所，其校舍

情况仍如旧状，其中校舍为祠堂、庙宇的53所，占45％；租用民房的36所，占30％；特建的29

所，占25％。民国21年，鄞县有小学573所，其中校舍为祠堂、庙宇的374所，占65％；租用

民房的77所，占13％；特建、改建的107所，占19％；其他15所，占3％。民国33年，永嘉县

有乡中心小学、保国民学校共758所，其校舍系民国时期新建的仅百余所，尚不及总数的

15％。民国37年，杭州市西湖区境内有小学61所，校舍为祠堂、庙宇、寺庵者36所，占59％；

租用民房者15所，占25％；其他情状者10所，占16％。民国38年上半年，新昌县有小学318