Page 401 - 泰顺县教育志

泰顺县教育志 ·339·

问题有新的规定，以上级文件为准。

泰顺县人民政府
关于加强教育工作若干问题的决定

（1988年11月18日）

为了促进教育事业的发展，更好地为两个文明建设服务，根据《中共中央关于教育体制改革的决

定》和温州市人民政府《关于深化教育改革加强基础教育的决定》，结合我县教育工作的实际情况，
特作如下决定：

一、各级政府必须把发展教育事业放在突出的位置，坚持分级办学、分级管理。

“百年大计，教育为本”。各级政府务必充分认识发展教育事业的极端重要性和艰巨性，坚决贯
彻、执行《中华人民共和国义务教育法》。把教育工作纳入到当地经济和社会发展的总体规划，切实
承担起基础教育分级管理的责任，加强管理职能；并列入干部政绩考核的重要内容，作为任免、奖惩
的重要依据。

按照《温州市推动初等义务教育实施办法》，全县在一九八七年，实现普及初等义务教育。各级
政府要把筹措教育经费、改善办学条件、为教师排忧解难、动员和组织适龄儿童入学或复学，作为贯
彻《中华人民共和国义务教育法》的经常性工作来抓。
根据我县实际，基础教育实行县、乡（镇）、村三级办学，县、乡两级管理的体制。建立乡

（镇）、村教育目标管理责任制，充分发挥乡（镇）政府管理教育的职能作用和村民委员会办学的积
极性。在县的教育计划指导下，乡（镇）政府可以制订发展本乡（镇）教育工作的总体规划和年度计
划；可以根据需要发展多种形式的初、中级职业技术教育和成人文化教育；可以自定筹集教育经费的
渠道和办法，建立教育基金并确立使用原则；可以提名并报经上级教育行政部门批准聘任校长；可以

根据当地财力的可能，提高校长、教师的工资和福利待遇。

二、继续调整中等教育结构，大力发展初、中级职业技术教育。
现有普通高中，要继续调整结构。有条件的普通中学要附设职业高中班。到一九九〇年，全县高

中阶段普、职高的招生比例接近或达到一比一。
职业技术教育要根据我县经济发展的需要，走教学、育人、技术服务一体化、社会化的路子，采
取灵活多样的办学形式，培养初、中级专业技术人才。职业技术学校可以举办职业教育自费班、代陪
班；可以招收应届生、往届生；可以搞学历教育，也可以搞岗位培训或传授实用技术知识的非学历教

育。
初级中学可以列入职业教育的内容，加强劳动技术课的教学。可以举办初级职业技术学校，或
在初中二年级后实行分流，分设普通班和职业班。也可以试办“三加一”的职业技术教育。要发动社
会力量兴办技术教育，鼓励经济部门、科研单位、社会团体和厂矿企业单独办学或与教育部门联合办

学。计划、劳动人事部门要制订措施，切实实行“先培训、后就业”的原则，促使招工用人单位优先