Page 402 - 泰顺县教育志

·340· 泰顺县教育志

录用职业中学毕业生和经过各种职业技术培训的结业生。

三、改革教育经费的筹集和管理，多方筹集、多方办学。
根据现阶段的教育经费的状况，要保证政府对“教育拨款增长要高于财政经常性收入的增长，

并使按在校生人数平均的教育费逐步增长”。县机动财力用于教育的比例不低于20%；乡（镇）财政
超收或增收分得的收入应主要用于义务教育，现阶段不低于50%；城建税收入用于教育的比例不低于
30%。
农村教育事业费附加从一九八九年一月一日开始，按当地上年人均纯收入的1～2%征收。具体征

收比例和征收额，由乡（镇）人民代表大会审议确定，乡（镇）人民政府负责征收。
从一九八八年秋季起，适当提高中小学学杂费标准。对经济上确有困难的学生，学校可予以适当
减免。减免比例可掌握在学校学杂费总收入的10%左右。学校的收费标准由县有关部门统一制定并报
经县人民政府批准后实施。任何学校不得自行提高收费标准，个别学校乱收费的现象必须坚决制止、

纠正。
从发文之日起对在直属镇、建制镇、农村建房的建房户征收教育设施配套费，按农田每平方2
元，其他土地每平方1元的标准，由土地管理部门在发证时一次性征收。
从一九八九年一月一日起，征收计划外生育子女教育费。计划外二胎征收500元，计划外多胎征

收1000元。入学时由学校一次性征收。
大力扶持学校开展勤工俭学，增强学校的自我改善能力。凡属教育部门开展勤工俭学所办的各类
企业，有关部门应予以优先审批。并按国家规定免征所得税和能源交通重点建设基金，不上缴利润。
对中小学校办的企业可按税收管理体制报批减免税，免税部分的收益，必须用于发展教育事业。

对社会力量办学，经审定具备办学基本条件的，都应予以积极支持。允许创办私立学校，承认其
合法地位。大力提倡单位、个人捐资助学，筹资办学和多种形式的联合办学或赞助办学。
力争全县在一九八九年九月前基本排除中小学危房。在中小学危房尚未基本解决的地方，当地
国家机关和部门一律不得兴建楼堂馆所等非生产性用房。中小学校舍改造所需的资金、材料，以乡

（镇）、村自筹为主。对经济有困难的地方，县人民政府根据财力可能，酌情予以补助。
县教育行政部门，可以经政府同意，采取财政贴息，政府保证偿还的方式，向银行申请贷款，用
于改造中小学危房。
各乡（镇）应根据小学、初中设备配备标准和要求，有计划地逐步添置和更新学校的教育仪器、

课桌凳、文体设备等。

四、切实提高教师的社会地位和物质待遇。
教师是学校的主体。建设一支品德高尚、业务精良、善于教书育人的教师队伍，是办好学校的关

键。各级政府和全社会，都要理解和尊重人民教师，关心他们的生活和工作，切实采取措施，提高教
师的社会地位和物质待遇。
为鼓励教师终身从事教育事业，对满30年教龄的中小学、幼儿园公办教师 ，退休后，按本人工
资的100%发给退休金。

建立民办教师福利基金会和年老病残民办教师生活补助制度。其资金来源主要是三个方面：民办