Page 493 - 教育志（一）

队伍“一缺、二弱、三杂”现象更加突出，教学质量完全无法保证。1977年下半年开始，浙江省

开始对不具备校舍设备条件，师资条件很差，不能开齐教学计划所规定课程的高中予以整顿。

至1979年，全省完（高）中数已减至1098所，在校高中生数也降至29.2万人。

20世纪80年代，浙江省为集中力量保证普及初等教育和实施九年制义务教育，于1982

年确定了“整顿提高初中，调整改革高中，发展职业教育，办好重点，带动一般”的基本指导原

则，继续控制普通高中的发展。自当年起，全省高中（含农职业高中）每年招生数稳定在10万

人左右，在校高中生总数大体保持在25万人左右，在农村一般每个区设有1所完全中学。高

中学制则自1980年起逐步由二年恢复为三年，到1985年，全省三年制高中的在校学生已占

高中生总数的96.3％。

表76-8-2-2 20世纪70—80年代浙江省普通高中发展情况

资料来源：据浙江省教育厅（局、委）所编的各年度《教育统计资料》。

3.20世纪90年代及其后

20世纪90年代，随九年制义务教育在全省基本普及，高中段教育在继续调整结构的同

时，规模也开始大幅扩张。1993年，省政府提出“到20世纪末，全省初中毕业生接受高中段

教育比例达到50％以上，经济发达地区则达到70％以上，县以上城镇基本满足高中段教育需

求”的要求。1995年，全省普通高中招生数即已达11.51万人。11月，省教委在金华市召开

全省普通高中工作会议，印发《关于改革和发展我省普通高中教育的若干意见》，确定到20世

纪末，全省普通高中招生数由1994年的9.8万人增加到13万人左右。1996年，全省普通高

中招生11.84万人，比上年增长2.9％，在校生比上年增长11.1％。此后，各地继续采取各种

措施发展高中教育。2001年普通高中招生22.37万人，比上年增加1.6万人，与中等职业教

育招生数基本保持1∶比例。全省初中毕业升高中段比例为79.85％，比上年提高4.8个百
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