Page 410 - 泰顺县教育志

·348· 泰顺县教育志

县80%以上的乡镇中小学达到省义务教育标准化学校标准，乡镇中小学均具备寄宿条件。
（四）大力扶持和规范学前教育发展。科学规划学前三年教育，坚持多元办学，形成公办与民办
教育相结合的发展格局。每个建制镇至少要办好1所公办中心幼儿园（当前无法实现的建制镇要制定
优惠政策，积极扶持民办幼儿园发展），对上规模上等级的民办乡镇幼儿园可采用购买服务的方式给

予师资支持和经费补助，加快乡镇中心幼儿园和等级幼儿园建设，建立幼儿园等级管理和晋级奖励制
度，规范办园行为，提高保教质量和办园水平。到2011年全县乡镇中心幼儿园建园率达85%以上，等
级幼儿园在园幼儿覆盖率达到80%以上。
（五）提高普通高中教育办学水平。注重提高普通高中教育整体质量，既要确保初中毕业生升入

普高比例稳中有升，又要逐步提高普高优质教育资源率。要积极引导普通高中明确办学定位，制定实
施学校发展规划，积极探索建立多种所有制的普高教育新模式、新途径。通过结对帮扶、输出管理、
联合办学等形式加快农村薄弱普通高中改造，提高普高办学整体水平，加大省市级重点普高创建力
度，到2011年，泰顺县第一中学和育才高级中学分别创建成省一、二级重点高中，努力满足人民对优

质普高的需求。
（六）保障各类贫困家庭子女平等接受义务教育。完善义务教育学校贫困生档案及资助制度，确
保贫困家庭子女平等接受义务教育。要将进城务工人员子第学校建设纳入教育发展总体规划，加快县城
新城区教育设施建设。保障进城务工人员子女正常就读。要重视民族教育，办好泰顺县民族中学。各校

要特别关注学业成绩后20%学生的分布及成因，有针对性地帮助和促进学习有困难的学生不断进步。

三、坚持就业创业导向，构建职业成人教育体系
（七）提高职教中心办学能力。在职业教育中心一期工程的基础上，推进二、三期工程建设。到

2011年，建设省、市级师范专业2个以上，把县职教中心建成在校生2200人的省重点职业学校，让全
县中等职业学生都能享受优质的教育资源。
（八）推进职业教育校企合作。坚持统筹规划，多方投入，抓紧职教实训基地建设，有效解决职
教发展中实训条件薄弱的问题。2008年，完成维修电工专业和雕刻专业的实训基地建设。到2011年，

建立10个功能较为完备、区域资源共享的实训基地。加强校企合作，积极为县内外企业定向培养、培
训员工，县内各类企业要积极为职业技术学校学生见习、实习提供场所和条件，优先聘用县内职业技
术学校毕业生。校企联合创办的企业以及用于学生实习的工厂、车间和实训基地，其企业营业税、所
得税地方分成部分，由同级财政列收后用于办学。企业用于学生实习的工厂及车间，其相应的生产经

营项目经工商、税务和企业主管部门联合审核认可，可享受校办企业优惠政策。
（九）积极发展社区教育。社区教育经费要实行财政单列。加快社区学院、社区学校两级社区教
育网络建设，建立和完善全民学习，终身学习体系，践行“学有所教”，实现“人人有知识，个个有
技能”，发挥社区学校在学习型社区建设中的资源优势、文化引领和师范辐射作用。发挥社区教育功

能，进一步做好农村预备劳动力培训工作，实施“万民农村劳动力素质培训工程”，进一步深化农民
知识化工作。

四、鼓励社会力量办学，扶持民办教育协调发展

（十）鼓励和支持社会力量办学。进一步落实促进民办教育发展的各项政策法规，促进民办教育