Page 407 - 教育志（一）

以审批；暂缓审批期间应停止招生；经限期整改仍不符合规定条件的，由审批机关责令其停

办”。至2010年，此项工作已在全省全面展开。各地均按新标准对各类幼儿园实施准入审批

和等级评定，并落实升等奖励、按级收费、民办幼儿园生均教育费资助等扶持政策，激励各类

幼儿园自主改善办园条件，提高办园质量。但也有一些地方在准入审批和等级评定工作中，

存在放宽“标准”、把关不严的现象。

3.高中段教育的发展

（）扩大办学规模。20世纪80年代，为保证普及初等教育和实施九年制义务教育，浙江
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省的高中教育规模一直受到控制，但其结构则在不断调整改革中。1981年，全省高中段在校

学生中，各类中等职业学校学生所占比例为20.5％，985年上升至33.1％，至1989年已达
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40％。20世纪90年代，随九年制义务教育基本普及，高中段教育在继续调整结构同时，其规

模也开始大幅扩张。1993年，省政府提出“到20世纪末，全省初中毕业生接受高中段教育比

例达到50％以上，经济发达地区则达到70％以上，县以上城镇基本满足高中段教育需求”的

要求。1995年，全省普通高中招生数即已达11.51万人。11月，省教委在金华市召开全省普

通高中工作会议，并印发《关于改革和发展我省普通高中教育的若干意见》，确定到20世纪

末，全省普通高中招生数由1994年的9.8万人增加到13万人左右。1996年，全省普通高中

招生11.84万人，比上年增长2.9％，在校生比上年增长11.1％。1997年，全省高中段教育招

生总数达33.9万人，在校生数达80.5万人，其中普通高中与中等职业教育的招生比由1990

年的1.2∶转变为0.77∶。此后，各地继续采取各种措施（包括实行初、高中分离，新建扩
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建一批高中等）发展高中段教育。2001年高中段招生44.04万人，比上年增加4.34万人，增

长10.9％。其中普通高中招生22.37万人，比上年增加1.6万人，与中等职业教育招生数基

本保持1∶比例。全省初中毕业升高中段比例为79.85％，比上年提高4.8个百分点。2002
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年，高中段招生规模继续扩大至50.33万人，其中普通高中招生26.85万人，比上年增长

20％，初中毕业生升入高中段比例达84.07％，比上年提高4.22个百分点，全省基本实现高

中段教育的普及。

（）办好重点高中。1994年，浙江省按照《中国教育改革和发展纲要》精神，出台《关于进
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一步办好省重点中学的意见》，提出到20世纪末，全省办好100所左右重点中学，并使其中50

所左右能代表浙江水平的重点中学进入全国1000所重点中学行列。并决定对全省普通高中

实行省重点中学等级评估制度，以办学条件标准化、学校管理科学化、教师队伍优良化以及示

范作用发挥、教改实验探索等几个方面为依据，评定省一级、二级、三级重点中学。1995—

1998年，第一轮省重点高中认定评估工作完成，确认省一级重点中学64所，二级重点中学22

所，三级重点中学34所。此后，此项工作以常态方式进行，各级省重点中学数逐年有所变化。

至2010年，全省已有省一级重点中学130所，二级重点中学91所，三级重点中学80所。

4.创建教育强县

1998年10月，省委、省政府办公厅发出《关于在全省开展创建教育强县活动的通知》，将

创建教育强县作为浙江省提高基础教育总体水平的抓手。教育强县每两年评选一次，从教育

事业发展、条件保障、管理水平和全面推进素质教育4个方面对各申报县进行全面评估。