Page 408 - 教育志（一）

2000年，萧山等14个县（市、区）被命名为首批教育强县。2002年，又有富阳等21个县（市、

区）成为教育强县。2004年，临安等18个县（市、区）也被命名为教育强县。2006年，第四批

教育强县评审时，在评估指标体系中更突出了对县域内各类教育协调发展，“三项经费”（教师

工资、预算内公用经费和学校基本建设经费）的落实，“三残”儿童少年、外来民工子女、贫困家

庭子女和学习有困难学生公平接受教育，以及基础教育均衡发展等方面情况的考察。本年，

桐庐等16个县（市、区）获得教育强县称号。2008年，又有磐安等7个县（区）被命名为教育强

县。2010年，淳安、平阳、浦江、开化4县获得教育强县称号，至年底，又有兰溪、泰顺、龙泉、

庆元、松阳、景宁6个县（市）通过验收，也成为教育强县。至此，全省已有教育强县86个，占

全省县（市、区）总数的95.6％（见表76-7-1-17）。

作为创建教育强县的基础，浙江省自1998年起，还开展了创建教育强镇活动，全省当年

即有172个乡镇被评为省教育强镇。此后，省教育强镇数逐年增多，2002年达到552个，2005

年又增至924个，至2010年已达1300余个。

表76-7-1-17 2010年浙江省教育强县名录

资料来源：据浙江省教育厅所存教育强县认定材料档案。

5.基本普及十五年教育

2001年，省政府召开全省基础教育工作会议，确立了到2005年基本普及从学前三年到

高中段15年教育的目标。全省通过全面实行并不断完善“地方政府负责，分级管理，以县为

主”的基础教育管理体制，并以创建教育强县为抓手，不断加大对基础教育的投入力度；通过

中小学布局调整和标准化建设，改造薄弱学校，扩大学校办学规模，提高办学效益；加强示范

性学校建设，扩大优质教育资源，在基本普及九年制义务教育基础上，进一步达到“高标准、高