Page 433 - 教育志（一）

自然 1984—1988年改称自然常识科。1980年前在五、六年级（五年制小学为四、五年

级）开设，每周各2课时。1981年起改为在四、五、六年级（五年制小学为三、四、五年级）开

设，每周各2课时。1988年起改为低、中年级每周各1课时，高年级每周各2课时。

体育 1984年起改为低年级每周各2课时，中、高年级每周各2～3课时。

音乐 1984—1987年增设唱游课，各年级每周1～3课时不等。

美术 各年级每周1～2课时不等。

劳动 1981年后低年级不设劳动课。

农业常识 1984年起在农村六年制小学毕业班设农业常识课，每周2课时。

全省小学使用的教材，自1978年起均采用由人民教育出版社按十年制学校小学各科教

学大纲（试行草案）新编的小学通用课本。1980年，为适应五年制、六年制小学并存的情况，

由北京、天津、上海、浙江三市一省协作编写六年制小学语文、数学课本，并于1982年秋开始

陆续供全省六年制小学使用。

（2）初中课程。1978年秋起，全省初中开始恢复执行教育部制订的教学计划。按1978

年1月教育部颁发的《全日制十年制中小学教学计划试行草案》规定，初中开设政治、语文、数

学、外语、物理、化学、地理、历史、生物、农业基础、生理卫生、体育、音乐、美术14门课程，并规

定每年初中须安排6周时间用于学工、学农、学军。1982年3月，省教育厅制订《浙江省第二

类全日制初中教学计划（试行草案）》规定第二类初中不开设外语课，改在各年级均安排每周

2课时职业技术课，对学生进行必要的职业技术教育。1988年9月，省教委在全省指定23个

县（市、区）的30所初中作为进行人口教育的试点学校，这些学校除在本校进行人口教育外，

也对县内其他学校作适当的辅导。

20世纪80年代浙江省初中课程的设置与变化情况可略述如下：

政治 各年级均开设。1981年起，各年级分授青少年修养、法律常识、社会发展简史。

语文 各年级均开设。所占课时在20％左右。

外语 各年级均开设。以英语语种为主，所占课时在14％左右。

数学 各年级均开设，1978—1980年，为不分门类的混合课程。1981年起仍改为分门类

教学，分设代数、几何2科。所占课时在16％～20％。

物理 开设于初二、三年级，所占课时一般在8％左右。

化学 开设于初三年级，所占课时一般在5％～7％。

生物 各年级均开设。分授植物、动物、生理卫生。所占课时一般在3％～6％。

历史 初二、三年级分设中国历史、世界历史。

地理 初一、二年级分设中国地理、世界地理，多数学校安排有乡土地理教学时数。

体育 各年级均开设。所占课时在6％～7％。

音乐 各年级均开设。所占课时在1％～2％。

美术 各年级均开设。所占课时在1％～2％。

劳动技术教育 1981年起取消原工（农）业基础知识课，改为开设劳动技术课。各学年2

周，三年总计144课时，可以分散安排，也可集中安排，所占课时6％～10％。